家庭中最好的氛围是什么（好的家庭氛围中）

孩子打碎东西、洒了水、做错事、闹情绪……这样的小事在日常生活中不时发生，我们怎样处理，取决于我们怎样看待儿童、看待人的行为和情绪。

而我们的处理方法，则不知不觉地影响着孩子正在发展中的「对自身的认识、对情绪的管理」，也塑造着家庭的氛围和关系。

文/尖尖耳

2岁半的小孩是不会“犯错”的。对他们来说一切行为都有原因且合理，如果非要说孩子犯了什么错，基本也是大人造成的。

例如那天中午发生的一件事。小妞突然静悄悄的没有一点声音，坐在餐椅上，手里拿着一瓣橙子玩但没有吃。

我走过去一看，地上躺着碎玻璃。原来打碎了一瓶口服液。

我一边拿东西擦地，清理干净玻璃碎片，一边平静地跟她说：“地上有很多玻璃碴子，妈妈现在要扫干净，你坐在椅子上不要下来。下来踩到玻璃碴子会受伤的。”

小妞安安静静坐在椅子上。过了一会儿我收拾得差不多，抬头看她，她看着我，表情突然有点难过，撇着嘴，好像在憋着不让自己哭出来，带着一点点哭腔，对我说：“蓝瓶打碎了，宝宝很难受。”

我惊讶，她居然能这么清楚表达自己的感受，同时又心疼她居然忍住没有哭出来。

我站起来用手抱抱她，摸摸她的头，问她：“你难受了，需要妈妈安慰你吗？需要妈妈安慰的时候可以告诉妈妈的。”

她的眉头紧皱，我亲亲她，看着她的眼睛说：“没有关系，妈妈会把玻璃打扫干净的。下次我们喝蓝瓶要到垫子上面喝。”

她很快就从难过的情绪中出来了。

我知道这件事儿我有责任。我不应该把易碎品放在她能拿到的地方，也不应该在之前有允许她拿着小瓶子玩（她爸爸一直强烈反对我这样的默许）。虽然我们无数次跟她强调过，玻璃的东西是容易打碎的，不能拿着玩，但我觉得她会小心保护好东西的。

这一次意外，会让她真正体验到“玻璃是易碎品”这个概念的真实涵义。她以后对待玻璃制品会更小心。但我还是把蓝瓶放回了高高的地方。

像不小心打翻东西、洒了水在地上等这种事情发生时，有的父母可能会责怪小孩子，遇上心情不好时会斥骂孩子，这是没有必要的。一这不是孩子的错，二也不能因为孩子不小心弄了什么东西而让孩子感觉自己犯了错，那样会破坏孩子正在建构中的自信、自尊。

理解孩子，接纳孩子，倾听孩子，在这种时候，就是理解孩子会打碎东西（像大人有时也会失手那样），接纳孩子会因为不知道怎么处理这个情况而静悄悄的，倾听孩子用肢体语言和口头话语表达出来的难过。

孩子的情绪是流动的，他们会哭会难过，然后会表达出来，再恢复平静，就像河水流动一样。情绪不是石头卡在某个地方不动要把它拿掉，而是要跟随河水顺势前行。

大人也是一样吧，情绪有高涨也有低落时。好的家庭氛围中，每个人的情绪都是这样流动，没有人会陷在深渊之中。

小芭说：这个故事里妈妈有句话说得巧妙，“地上有很多玻璃碴子，妈妈现在要扫干净”，好像玻璃碴是自己出现在那里的，没有指责，没有要“查出真相”，只是简洁平静地描述此刻的事实。

碎了一地玻璃碴子，无论是怎么碎的，首要的事就是扫干净，避免孩子或者大人踩到受伤。

而“孩子静悄悄的不吭声，手里拿着橙子玩但没有吃”，这些行为语言已经表达出孩子对打碎瓶子的小小惶恐和内疚。

打碎玻璃瓶，不是孩子的错，也不是妈妈的错，这就是一件在儿童、在大人身上会发生的平常事。妈妈平静的话语和行动，让孩子放松下来，说出事实并表达自己的感受，这件小事带来的“情绪旋涡”自然地化解开来。

●延展阅读，点下方标题可看：

这部电影平淡到几乎无剧情，看完我竟泪流满面

叫孩子别哭别闹，不如先让孩子学会求助

2岁开始使用针和线，这个妈妈这么敢，是要培养女儿什么能力？

孩 子 是 脚 教 育 是 鞋

,