高中化学到底难在哪（知道高中化学为什么难学）

（深度文章，可收藏与孩子分享，仔细阅读，磨刀不误砍柴工，少走弯路），今天小编就来聊一聊关于高中化学到底难在哪?接下来我们就一起去研究一下吧!

高中化学到底难在哪

（深度文章，可收藏与孩子分享，仔细阅读，磨刀不误砍柴工，少走弯路！）

一个化学90分的人永远不能说服一个化学40分的人，让TA相信化学很简单；一个化学40分的人永远不能说服一个化学90分的人，让TA相信化学很难学。

那么，化学到底难不难学呢？

不管化学到底难不难，反正这个问题真的是有难度。横向比较高考的六个科目，透过学习的本质和规律，我们先对化学这个学科来一次深刻的分析。

第一、化学是对“符号记忆”要求最高的科目。

化学的记忆主要是符号记忆，记忆的方式与其他学科不同，如果没有转化能力，记忆就很难。举个简单的例子，很多学生，英语140，化学40多，英语单词3000多，方程式100多，单词都能能背完，方程式就是记不住。你说一个单词难呢，还是一个方程式难呢？

这就是文字记忆和“符号记忆”的区别。

第二、化学是所有学科中对“记忆的维度”要求最高的。

你记忆一个物质，不仅要记物理性质，还要记化学性质。物理性质又包含颜色，气味，毒性，状态，溶解性，熔沸点等6个维度；化学性质又包含氧化性，还原性，酸性，碱性，分解等5个维度。当然，这中间还有很多特殊物质的一些反常性质需要单独记忆。

当然，需要记忆的维度越多，记忆难度越大。

第三、化学是所有科目中对“抽象知识的理解能力”要求最高的。

化学的很多概念很抽象。比如什么：物质的量，化学键，杂化轨道，盐的水解，平衡状态的判断，等效平衡等等。

化学的很多原理很抽象，很多原理的理解其实远比电磁学综合更难。物理的每一步都是有物理定律做支撑的，但化学很多东西是课本上都是没有明确的理论做支撑的，很多都是老师提供一种方法，或者一种理解模式。有的简单，有的难，有的老师一句话说明白，有的老师十句才说的明白。

比不理解更可怕的就是错误的理解！有时，你认为理解时，还不一定是正确的理解。

举个例子说，在离子浓度大小比较时，NaHCO3溶液中，c(Na )大于c(HCO3-)是因为Na 不水解，HCO3-离子要水解，水解变少了，所以c(Na )大于c(HCO3-)。有人理解的是：水解了就会比原来的少。

也有人理解的是：凡是水解的离子就比不水解的离子少，还觉得自己的理解更加深刻。下次遇到(NH4)2SO4时，认为NH4 要水解，SO42-不水解，所以c(SO42-)大于c(NH4 )；在CH3COONa和CH3COOH的混合液中，认为CH3COO-要水解，Na 不水解，所以c(Na )大于c(CH3COO-)。

当考试错了后，就懵逼了，顿时世界观就崩塌了，自己好不容易理解的居然是错的！以前大概还知道怎么做，现在彻底迷茫了。很多努力的同学就容易埋下类似的错误思维模式，这就叫“走火入魔”。

所以：储存了错误的知识，错误的理解，比不理解更可怕。

第四、化学学科天然缺少“解题模板”

数学物理的解题都有步骤分，在漫长的过程中，数学物理都总结出了标准的解题步骤，或者称为答题模板。比如求一个具体函数的单调减区间的问题，你大概都知道：第一步，求定义域；第二步：求导；第三步：令导函数小于零；第四步：解不等式；第五步：结合定义域下结论。非常清晰，一个问题只要被拆解，被流程化、模板化，就会变得容易掌握。

化学的解题是没有步骤分的，只看答案对不对，不需要你写出得到答案的步骤。正因为如此，化学的很多复杂的问题，尤其是选修4的那一本书，缺少标准的解题模板。

比如，你能说出一个“离子浓度大小比较”，或者“三大守恒式正误判断”的解题步骤或者分析模板吗？你可能第一感觉是：我们老师有专门讲过吗？这就是你搞不清楚这两个问题的根本原因。

第五、化学是唯一一门无法“举一反三”的科目。

对数学而言，通过一道题，就能学会一类题，通过几个题型，就能搞明白一个版块，干掉一片题，会解题了，知识点也就明白了，需要理解的也就理解了，这就是“举一反三”。

所以衡量一个数学老师最最重要的能力就是讲题的能力。

但是化学的这个过程恰好相反。对数学而言，把数字2换成数字3，解题方法几乎不变；但对化学而言，把物质Mg换成物质Al，或者换成物质Fe，题目可能就完全不同了。这就是化学很多地方都不能“举一反三”的道理。

其他学科基本是：题目会了，知识就掌握了；化学是：知识掌握了，题目就都会了。所以题海战术对化学就是事倍功半的策略。

第六、化学是所有学科中对“知识的整合能力”要求最高的。

相信很多人都有这样的感觉：化学的知识点不仅数量多，而且还很杂，很散，知识点大部分都是呈碎片化的。数学、物理每个版块内部联系非常紧密，如果说数学、物理就像一块完整的玻璃，那么化学就好比一堆玻璃渣，这就需要很强的知识整合能力将这些碎片拼成一整块玻璃。

第七、化学是所有学科中对“知识的综合能力”要求最高的。

化学的题目的综合性很强，一道题目涉及的知识点的数量和范围都是其他任何科目无法相比的。化学的每道题目都需要调用好几个知识点，只要其中任何一个知识点有问题，都极易导致判断错误。

化学对细节的考查是任何科目都无法比的，即使对一个知识点掌握了90%，做题仍然会错，哪怕有一个细节没有掌握到位，都会做错。

数学和物理考试基本都有一道压轴题，对单个知识模块进行深度考察，要么思路复杂，要么计算量很大，大部分同学即使努力也很难突破。但是化学从来没有压轴题，化学不是难在压轴题，是难在综合性。

第八、化学是理科6科中对“答题的语言表达能力”要求最高的。

数学、物理的大题作答时，很少写文字，即使写文字时，也不会对文字评分，除非你写了明显错误的语言。

语文的现代文阅读特别强调答题语言的准确性，很多时候不得分都是根本不知道作者想表达什么意思，不知道答什么。

化学实验和工艺流程题不仅强调语言的准确性，还强调语言的规范性。很多时候都是你觉得懂了出题人的意思，但是写了很多文字，虽然表达的意思是一样的，但是可能仍然一分都得不到。从这个角度说，化学答题对语言表达能力的要求比语文要求还高！

由此得到两个推论：

推论一：从学习规律和本质来看，化学是高考6科中对学习能力要求最高的一科，没有学好化学是可以理解的。

推论二：高一高二学习不欠账，化学学习很容易，高三再进行恶补，短时间内要突击化学的难度是所有科目中最大的。