ai人工智能自主学习软件(有道AI学习机X10发布)
人工智能再度为学习赋能。10月27日,网易有道新品发布会在京举办,重磅推出有道AI学习机X10。新品学习机创新打造了“学情看板”功能,它能实时更新、细致追踪孩子的每个学习动作,并清晰地展示孩子的综合学情,让家长和孩子实时了解学习情况,并通过多维度的“AI精准学”解决方案针对性攻克孩子学习的薄弱点,帮助孩子告别书山题海,打牢基础,减负增效,又一次以技术拓宽了教育的边界。
发布个性化“学情看板”,精准捕捉、攻克薄弱点
当前学习机市场品牌众多,需求巨大。但传统学习机只是提供了海量的内容,无法帮助孩子和家长了解学习情况并针对性地解决学习问题,最终沦为上网课和刷题的工具。
对此,有道AI学习机X10提出了智能化的解决方案:依托于“AI精准学技术”,打造一个用户专属的个性化“学情看板”,实时更新、细致追踪每个学习动作,清晰地展示孩子的综合学情,并提供多维度学习方案有效攻克薄弱点,帮孩子减负增效,让家长告别辅导焦虑。
依托于AI技术,有道AI学习机X10可实时追踪孩子课后练习、日常作业、考前真题摸底的学习情况,并呈现在学情看板中。孩子无需大量做题,只需要将日常的作业、试卷一键拍照,或者是在学习机里做课后练习、考前摸底,学习机就会基于1.5亿大题库和400万教辅题目,快速诊断出存在的薄弱点,并通过不同的颜色精细化区分掌握程度,从而生成孩子专属的个性化学情看板。
针对学情看板中的考点、知识薄弱点,孩子可以通过看视频,做练习,以及错题订正等多种方法一一攻克:学习机内置5100多个由清北教研团队领衔制作的精讲视频,在5至10分钟内帮助孩子学会每个知识点;针对性练习环节,IRT自适应技术会根据孩子每一步的作答情况调整推题难度,让每一道题出的“恰到好处”;针对孩子的错题,学习机还会自动整理收录,标记错因,帮助孩子在考前查漏补缺。
目前,学情看板已经全面覆盖了649个小学和初中的数学知识点,并梳理了4000多个考点及其逻辑关系,囊括了7万多道精品题库。
有道精品英语全面升级,有道中文图书馆永久免费
除了“学情看板”,有道AI学习机X10还针对一系列功能进行了全面升级。
由有道词典原班团队倾力打造的有道精品英语,全新上线了“看动画学英语”板块,让孩子可以从看动画、到单句配音、再到全文配音,循序渐进地学习,提升英语学习兴趣。在分级阅读方面,有道精品英语引入了1200多本PM Readers权威分级读物,以及红火箭分级读物,通过创新研发的“精读五步法”,帮孩子读懂、学透每一本读物。此外,更有4000余篇听力资源、超800小时听力时长、超百万句子跟读等海量免费资源,满足小初高等不同学龄段课外英语学习需求。
更令人惊喜的是,深受青少年喜爱、拥有10000 优质图书、藏书量超95%线下儿童图书馆的有道中文图书馆,也在此次发布中宣布永久免费。此外,全科教材免费同步学、作业小助手、绿色护眼等软硬件功能均进行了大幅升级,助力孩子学习效率提升的同时,更是多维度呵护孩子视力健康,帮助孩子从小养成用眼的好习惯。
发布会现场,网易有道公布了有道AI学习机X10新品首发价为2999元,目前,各大电商平台已同步开启预售。
助力智慧校园建设,让教与学精准高效
发布会当日,杭州安吉路实验学校副校长金懿通过视频讲述了学校师生在有道AI学习机帮助下减负增效的学习生活。“我们很注重智能平台对孩子个性化成长的助力,因为我们认为教育的本质是培养孩子个体学习的能力,我们要去充分挖掘每个孩子作为个体的独立性,去充分关切每个孩子的成长节奏,我们不希望教育成为机械化的和无效的,这是我们关注有道AI学习机的原因。”金懿表示,对于教师和家长而言,有道AI学习机无疑是一个好帮手,它能够快速帮助老师了解每个孩子的学习情况,从而对课堂教学提出针对性的有益补充;家长也不用反复向老师询问,通过看板就能够清晰地了解孩子的学习情况。
有道词典笔P5发布,超大智慧视窗实现“一目十行”
发布会上,有道还发布了专为高阶学习者设计的有道词典笔P5,展示了超大智慧视窗“一目十行”高效快速扫译的硬核实力。这款新品内置1900万词库,其中,即将更新的500万专业词库涵盖了经贸工商、法律、医学、建筑等16大行业领域,为更多专业学习者和从业人员扫除阅读障碍。搭载的词典笔OS,还可随心下载丰富的学习应用,有道云笔记、百度网盘等效率工具将帮助用户更高效的学习和工作。
AI赋能学习,让教育科技“落地生花”
学习的方式正在被AI技术不断颠覆,网易有道CEO周枫在发布会上表示,有道做学习硬件的初衷,是为用户带来超出预期的产品。一方面,用AI能力不断重塑学习硬件,让产品变得更强大;另一方面则坚持产品设计始终要“多快好省,以一顶多”,采用创新的技术和工艺,让产品具有更强大的功能和更多的价值。
未来,有道将肩负使命、步履不停,认真回应用户的每一个诉求,让教育科技以学习硬件的方式“落地生花”,不断拓宽教育的边界和可能性。
来源: 《教育家》杂志社
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