赣州电子工业技术学校质量怎么样（读赣州电子工业技术学校与读高中的区别）

​　　教育地位相同（赣州电子工业技术学校）：印发的《国家职业教育改革实施方案》，开篇的句话“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”。从国家层面进一步明确了职业教育和普通教育的定 位，不管普通教育还是职业教育都是教育的一部分，只是不同的类型，具有同等重要的地位。

　　学历等级相同（赣州电子工业技术学校）：赣州电子工业技术学校中专学校和高中，统称为“高中阶段教育”。“十二年制义务教育”不是所有人初中毕业后，都去上高中。而是所有人初中毕业后，必须选择接受“高中阶段教育”，即所有人必须选择上赣州电子工业技术学校中专学校，或者上高中，不可以辍学。目前，我国仍然实行“九年制义务教育”，仅深圳、珠海、浙江等经济比较发达的地区进行了“十二年制义务教育”试点，因为“十二年制义务教育”国家要投入很多资金，目前我国还是发展家，全国推广“十二年制义务教育”时机还未成熟。

　　规模数量相同（赣州电子工业技术学校）：2018年初中毕业学生数量为1367.77万人，中职学校的招生数量为557.05万人，初中升中职学校的升学率为41%，高中招生学生数量为792.71万人，初中升高中的升学比例为58%。即初中生选择读中专和读高中的比例为41:58。（如果计算历届初中毕业生、下岗职工、退伍军人等选择读中专，目前读中专和读高中的人数比例已经接近1:1。）

　　培养模式不同（赣州电子工业技术学校）：赣州电子工业技术学校中专学校培养的是中级技能型人才，毕业后可以直接上岗就业，也可以进入大学深造学习，成为高级技能型人才。高中培养的是过渡性综合人才，进入大学深造学习后，成为高级科研型人才。但是，不是所有人都能够成为科研型人才，很多高中生进入大学后，往往成为高不成低不就的理论性人才，学了很多理论，但是不懂技能，进入社会后往往眼高手低，难有作为。