三年级上册数学分米的认识及换算（三年级数学上册期末专项练习）

加法与减法，相对来说大家掌握得还算昌熟练，且能灵活运用，但分数，可能是第一次接触，许多学生在解决问题时有点懵。

一起来看看

01

分数相关的概念性知识回顾：

分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫作分数，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫作分数单位。

涂图比数，要求我们先涂再比数的大小，只做其中一步，都算错。

看图列算式，图1与图2是两个图占有的份数相加，而图3与图4，是从原图中，减去虚线部分变成后者。

填空题都是一些概念性的内容，是本学期所学最基础部分，也是扣分较多的题型之一。难度不大，但一定要细心，小心审题。

如题5，比较算式的大小并按从小到大的顺序排列，我们首先要做的事情，是把这些算式的结果计算出来（可以标记在算式边上），然后根据结果的大小，依次排列。注意：填空时只能填算式，不能填结果。

02

选择题，认真读题，弄明题意再开始做题

题1与题2相似，考查学生对连加和连减算式意思的理解能力与判断能力。注意理清谁与谁是一样。

题5是一道易错题，许多学生选择了答案"A","A"是错的哟！一克盐 10克水，此时盐水的整体重量为11克，不是原来水的10克了。正确答案为"D".

03

计算部分：考查学生的计算、巧算能力

万以内数的加减法，如果口算有难度，建议列竖式计算，在计算过程中，做到相同位数对齐，不看错数，不算错数，不写错数。

分数的加减法，由于整数1,可以看作是任何一个分子与分母相同数字的分数，在计算算分数时，对1，我们可以见机行事：同分母分数加减计算时，分母不变，分子相加减。

竖式计算，列式时，首先要注意的事情是做到相同位数一定要对齐，在计算过程中，做到不看错数，不算错数，不写错数。验算是算式的逆运算，用来检测我们所计算的结果是否正确。

填分子，根据分数的计算原理，我们可以把问题简化，即当它是在问我们（） （）＝7和（）-（）＝2，然后找出符合要求的几个数组。

判断竖式的对错，从我们平时特别关心的二点开始，一是相同位数是否对齐，二是计算时进位或退的操作是否正确。如竖式1，很明显相同位置没有对齐，是错的；而竖式2和3则是在计算退位过程中，操作失误。

脱式计算，又称梯等计算，即以算式的方式把计算的每一步列出来，直至计算出结果为止。在含有小括号的算式中，注意遵守计算规则，先算括号里面的，再算括号外面的。

补全竖式，要分析时，应从个位开始，慢慢向高位进军，以计算过程中防有进位或退位的可能。

04

列式计算：考查学生对题目意思的理解能力，以及解决问题的数学应用能力。

如题1，跟整数同类型题目一样去理解，只是数字由整数变成了分数而已。用7/9 1/9得到的结果就是我们要找出来的数.

题2则是考查我们对减法算中各部分的称呼的理解，以及通过称呼列算式并计算出结果的运用能力与计算能力。

而题3在列算式时，需要根据题意，注意数字的先后顺序。即列算式时只能是642-217 358，而不能642 358-217，但在实际计算时，可以利用运算律把数字的位置变换一下，让计算变得简单起来。