九零年代的小学长什么样（图家人涨知识-百年前的初小）

我们这年龄的人上过小学，却不知道小学在中国历史上还曾经划分为初小、高小。

1919年，由于“五四”运动的影响，我国小学教育有了很大的变化，小学教育被称为小学校，分为初小、高小的教育制度，招收6岁儿童入学，修业年限为6年，所谓初小就是小学低年1-4年级，高小就是小学高年5-6年级。

那时的孩子不是想读书就可以，只有少部分能读上初小就很不容易，学生放学回家要做家务，农村的孩子要下地劳动。初小毕业后很多的人家，也认为孩子多少会点字，能看懂点啥了，再加上家里经济捉襟见肘，活儿又多，就不叫孩子继续读书，只有少数人家的孩子能重返学堂读高小。

当年的小学校，开国语课，除保留一些文言文，还引进了大量的白话文学习。曾有人找出民间珍藏的小学生《民国老课本》，编写教材的均为当时一流的知识分子，社会精英。从教材内容中看，没有过多说教，而是从儿童的视角让孩子在日常生活点滴中学习做人、做事，其中的不少内容如今我们成年人拿来通读也受益匪浅。此外还设有算术、常识、历史等一些课程。

读书、读书，就是要大声地读出来，那时的学生就有朗读习惯，早早晚晚，学生端坐课桌前，照着课文大声读书，朗朗的读书声从学校飘向田间地头，飘向民房村落，弥漫在空气中跳动的音符，吸引着众多无法进入学校的孩子竖耳聆听。

当时的小学生就偶能吟个诗，赋个词什么的，并且他们注重临帖，从小砚墨习字，一手漂亮的好字，是当年读书人绝对的标配。逢过春节，还能给自家及乡民写个对联挂在门上、粘在墙上，以盼来年有个好收成。

努力不会被辜负，当年初小、高小的毕业生当教书先生、小镇帐房、小小自营企业管理大有人在。读书能丰富知识，开拓视野，读书改变命运，这是有史以来从来没有改变过的真理！