培养一个读书的好习惯（养成读书的好习惯）

我们身边经常有这样一类家长：打麻将成瘾，家里牌桌林立，众牌友污言秽语，每天烟雾缭绕，今天小编就来聊一聊关于培养一个读书的好习惯?接下来我们就一起去研究一下吧!

培养一个读书的好习惯

我们身边经常有这样一类家长：打麻将成瘾，家里牌桌林立，众牌友污言秽语，每天烟雾缭绕。

一边叫着“发财”“白皮”，一边催促放学的孩子：“快好好做作业去，将来考个好大学！”

还有的家长手机不离手：“淘宝”“游戏”“红包”玩得眉飞色舞目不转睛，激动得身体直哆嗦，家长整天“又佛又丧”，却要求孩子“认真读书”......

这是一种怎样匪夷所思的现象？

很多父母自己不上进，从不看书，却要求自己的孩子爱学习。

一份来自青岛教育局教育质量检测结果的调查显示，父母读书与不读书直接影响孩子的高考成绩。

该调查的数据显示，父母的榜样作用影响学生的读书习惯，对学生知识拓展有很大帮助。

对学生的调查结果显示，50.4%-71.3%的父母在家中常常读书，这些家庭的孩子语文成绩表现更好。

大多数爱看书的家长都出于提升自我，给孩子做好榜样的动机。

而孩子的学习动机，正是在家长潜移默化的环境中得来的。

有了动机，孩子才有努力的动力；孩子只有有了动力，才能更好的学习。

反过来说，孩子的学习动机需要家长来培养。

亲子教育心理学把这种现象称为“成就动机”。

“成就动机”是个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机，及高标准要求自己力求取得活动成功为目标的动机。

具有这种动机因素的孩子能够刻苦努力，战胜学习中的种种困难和障碍，取得优异成绩。

研究发现人的成就动机从幼儿时期已经开始，并且与孩子从小接触的文化所处的家庭环境，家长对孩子的期望高低及一贯要求有关。

如果当地的文化或者家庭对孩子有比较高的要求，孩子受这种环境影响，长大后就会有比较高的成就动机。

家庭教育是伴随孩子一生的教育，父母是孩子人生的首任教师，父母是否爱读书对孩子的影响很大。

为了激发孩子阅读，

新生代父母如何以身作则？

父母爱读书，在孩子的心里播下阅读的种子。

当这颗种子生根发芽、日渐成长，就会发展成儿童的阅读能力，阅读兴趣和阅读习惯。

儿童时期一旦养成阅读的习惯，今后会主动找书读书。

而家庭的阅读环境和气氛是重中之重。

比如在美国有一位单亲父亲吉姆·布罗吉，他在小学图书馆工作，热爱阅读。

从女儿爱丽丝九岁时跟她一起开始了一场阅读大冒险，这个被他们称为“连胜计划”的读书约定跨越近9年，3218个夜晚。

他们每天至少读书10分钟。

“为了将计划坚持下去，有时我们半夜十二点开始读书；

有时在凌晨痛苦的开始，有很多次我不得不把熟睡中的爱丽丝叫醒；

也有很多次爱丽丝又不得不小心翼翼地把熟睡中的我叫醒。”

吉姆·布罗吉如是说。

八年级的时候，爱丽丝的阅读部分在州考中拿到了“特别熟练”级别的高分，300多个考生中只有三个人达到这个水平。

在读高三时，特别熟练获得了两次全美写作比赛的一等奖，当时他们的读书计划已经一天不落地坚持了8年多。

拥有这些荣誉的爱丽丝，注定不是一个平庸的女孩。

爱丽丝在课余时间，大胆地写了一个剧本，叫《微不足道》。

最终的结果是，爱丽丝呈现了一次足以令她所在的高中感到骄傲的演出，过了一年她又编导了另一出戏，同样备受好评。

热心、自信、乐观这些特质构成了爱丽丝的性格。

因为坚持，他们做出了别人认为不可能做到的事情。也因为坚持给了这位孤独的父亲极大的慰藉。

养成读书的好习惯，没有捷径，只有坚持。

小钰儿

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