语文四年级下册金华的双龙洞训练（小学四年级语文17课记金华的双龙洞课堂笔记）

小学四年级语文17课《记金华的双龙洞》课堂笔记、练习题及阅读题

【一】课堂笔记

【二】阅读题

记金华的两个岩洞（节选）

叶圣陶

爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。

忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述。

再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。

在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。

这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。

1.“飞珠溅玉”的意思是 ，在文中描写的是 的景象。

2.作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么？用“ ”在文中画出来。假如你在这样的境界里，会有怎样的感觉？用自己的话进行描述吧。

3.阅读选文的第3自然段，判断下列说法的正误。

（1）这时作者看瀑布是仰望的。（ ）

（2）“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎明。（ ）

（3）“千万枝银箭”指的是瀑布的水流。（ ）

（4）作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。（ ）

4.下面的文字出自徐霞客的游记，从内容看，可以知道描写的是（ ）

忽闻水声轰轰，秉炬而下，则洞之中央，一瀑从空中下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。

A.双龙洞 B.冰壶洞 C.双龙洞和冰壶洞

5.通过阅读，你体会到作者怎样的感情？

【参考答案】

1.形容水的飞溅犹如珠玉一般 冰壶洞里瀑布飞流而下，水珠四溅

2.画出：身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴 示例：我感觉瀑布似万马奔腾，又像银河决堤。

3.（1）√ （2）× （3）√ （4）×

4.B

5.我体会到作者对冰壶洞瀑布的喜爱和赞美，对祖国大好河山的热爱。

将军洞（节选）

吴然

进庙拜了拜李将军，转上一圈，我们就去爬猴子水了。说真的，这里才是最好玩的地方。你看，陡陡的岩石，顺山坡白花花铺了一大片，山泉水哗哗哗淌下来！这水谁知道淌了几千几万年了呢？岩石被冲刷出了一条条的凹痕，这些凹痕是水走出来的路，也是水长出来的根，它们深深地扎在岩石上！

①这水不知怎么被叫做“猴子水”，是很久以前，常常有猴子来玩水吗？一定是了。高高的石壁上不是有一个石坑被称为“石交椅”吗？那一定是猴王的宝座吧。猴王坐在那里，手捧仙桃，看着小的们爬上爬下在水里戏耍，岂不快哉？哦，这不成了孙悟空孙猴子了吗？

哈哈，咱们也来当一回猴子，看谁能坐上猴王的宝座！②据说人是从猴子变来的，可是哪里还有猴子攀援跳跃的本事呢？面前这石壁滑溜，把鞋子脱了，双脚双手也爬不上去。一个小伙子好不容易爬到半中腰，却又滑了下来。有经验的人，把身子转过来，把背贴在石壁上，用手用脚用屁股，一点一点往上“坐”，居然坐到了“石交椅”上！我试了多次没能爬上去，只好很没面子地从凿出的石窝上，手脚并用，攀登上去。

（选自《吴然经典美文：洱海大耳朵》浙江少年儿童出版社）

1.“哗哗哗”是形容 的声音，像这样描写声音的词语还有 、 、 等。

2.画线句子①是一个（ ）句，画线句子②是一个（ ）句。

A.疑问 B.反问 C.设问

3.第一自然段中的“水走出来的路”“水长出来的根”都是指

。这样的描写让我们感受到

。

4.根据选文的最后一句话，有人说：作者写这篇文章表达的是自己攀爬失败的沮丧心情。你同意这个观点吗？请写出自己的意见吧。

【参考答案】

1.山泉水流淌 示例：嗡嗡嗡 沙沙沙 唰唰唰

2.C B

3.岩石被泉水冲刷出来的一条条凹痕 泉水在岩石上已经流淌了很久很久

4.示例：我不同意这个观点。选文开头作者就说：“这里才是最好玩的地方。”攀爬失败的并不只是作者一个人，前面也写了一个小伙子从半中腰又滑了下来。“很没面子”只是作者的自嘲，文章中流露出的还是攀援的趣味，并没有多么沮丧。

【三】练习题

1. 看拼音写词语。 　　　　 　　

dù juān hé shì jiān bèi yí dònɡ shāo wēi

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、在正确的读音上面打“√”。 　　　　

系（jì xì）绳子　稍（shāo sāo）微　蜿（wān wǎn）蜒 　　　　

漆（qī xī）黑　　上源（yuán yán）　盘曲（qū qǎ）而上 　　　　

浙（zhè zè ）江　仿佛（fú fó ）　　呈（chéng céng）粉红色 　　

三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。 　　　　

端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看　⑥用手平正地拿着 　　　　

1. 石钟乳和石笋形状变化多端。（） 　　　　
2. 他端详着这幅画，陷入了沉思。（） 　　　　
3. 他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（） 　　　　

异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪 　　　　

4.石钟乳和石笋颜色各异。（） 　　　　

5.奇花异草不容易养活。（） 　　　　

6.这是一道奇异的亮光。（） 　

四、在括号里填上合适的词语。 　　　　

（）的沙土　（）的映山红　（）的公路 　　　　

（）地移动　（）地流着　　（）地举起 　　

五、仿照例句写句子。　　

山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

无论…都…

六、读课文，完成填空。 　　　　　

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

1.“孔隙”的特点是_________。表现在： 。 　　

2.小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ 　　

3.船的进出方式是：

4.乘船必须 　　

5.通过孔隙时的感受是 。

【答案】

一、杜 鹃 合 适 肩 背 移 动 稍 微

二、 　　　　

（jì√ ）　 （shāo√ ）　 （wān√ ） 　　　　

（qī√ ）　　（yuán √）　 盘曲（qū√ ） 　　　　

（zhè√ ）　 （fú√ ）　（chéng√ ） 　

三、1.③2.⑤3.⑥4.①5.④6.⑤

四、 　　　　

（粉红）　（各色）　（宽阔） 　　　　

（慢慢）（缓缓）　　（高高）　

五、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。

六、1.窄小，可也容得下一只小船进出。

1. 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
2. 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
3. 后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底。

可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

课后作业

基础积累大巩固

一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。

é jiǎo shuǐ chénɡ shí zhōnɡ rǔ shí sǔn ɡōnɡ shì shànɡ yuán

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

二、按要求写词语。

1.时宽时窄（ABAC）： 　　

2.时宽时窄(一对反义词）： 　

三、说说下列句子运用到了什么修辞手法： 　　

1.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（ ） 　　

2.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了广大会堂。（ ） 　　

3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧；再没法容第三个人的这样小的小船。（ ） 　　

4、溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。（ ） 　　　　

阅读能力大提升

四、课文内容梳理：

本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________ 。　

五、阅读下面的短文，回答问题。 　　

游乐山

妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。 　　

清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下， 过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。 　　

乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“何处飞来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。” 　　

我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有经弥陀（to）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。 　　

沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。 　　

顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。 　　

夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。 　　

按要求完成以下问题： 　　

1.解释下列成语。 　　

络绎不绝：

巧夺天工：

2.本文的记叙顺序是：（ ） 　　

1. 时间变化 B、地点变化 C、事情的发展 　　

3.填出下列地点变化的缺项。 　　

乐山城 （ ） （ ） （ ） （ ） 　　

4.用“ ”画出第六自然段描写大佛高大句子，用“ ”画出这节中描写大佛神态的句子。 　　

5.短文最后一自然段在文中有什么作用？

思维创新大拓展

六、你喜欢出去游玩吗？选择一处景物写下来。

参考答案

一、额 角 水 程 石 钟 乳 石 笋 宫 室 上 源

二、1.笨手笨脚 可亲可敬 尽心尽力

2.承前启后 感天动地 声东击西

三、1.拟人2.比喻 3.设问 4.排比

四、叶圣陶 浙江金华双龙洞 4月14日 路上-外洞-孔隙-内洞-出洞

五、1.络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。

巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

2.B 3.乌龙山 乌龙寺 凌云山 大佛脚下

4.佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。

大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。

1. 升华主题，总结全文。

六、您去过西湖吗？西湖美景驰名中外。假期中，妈妈带我去杭州西湖游玩。

　　“花港观鱼”在西湖苏堤南侧，以花和鱼为主。池内饲养了数千条红鲫鱼。我大声地叫了起来：“啊，这里的鱼可真多呀!”参观的客人都在给鱼儿喂食，一群一群鹅鱼儿游过来了，它们都想吃到食物，就在那里挤呀挤，张大嘴巴，让人们把食物放在他们的嘴里。接着，我们坐上观光船，游览西湖。

　　看见了断桥，传说，许仙和白娘子就在断桥上相见的，还留下一段美好的传说故事呢!然后，我看见了三座瓶型石塔，导游说：“那是三潭。”有趣的是，塔腹里面是空的，球面上排列着五个洞，如在月明之夜，塔中点燃灯光，洞型印在湖面，会有许多月亮，真假难分!

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