初中物理声现象带图题（详细又全面初中物理知识）

第二节声音的特征

1.音调:

1.1定义：声音的高低,是声音的一个特征.

1.2描述词语：髙、低、尖、细、刺耳、浑厚、低沉。

1.2.1一般,尖锐清脆的声音音调较高,低沉粗犷的声音音调较低；

1.2.2发声体越短，越细，越紧时，发出的声音频率越高，反之，则越低；

1.2.3声音的尖细指音调高，粗沉指音调低；

1.2.4男高音，“高”指音调高；

1.2.5同一音阶中，1、2、3、4、5、6、7音调逐个升高。

1.3决定因素：音调由发声物体振动的频率决定.频率越高,音调越高;频率越低,音调越低.(注意波形的振幅决定声音的响度。)

1.4频率：

1.4.1频率的定义：物体在每秒内振动的次数叫做频率。

1.4.2频率是用来表示物体振动快慢的物理量。

1.4.2.1物体振动越快,频率越高;振动越慢,频率越低；

1.4.2.2频率的单位是赫兹(Hz)。

1.5生话中的音调

1.5.1弦乐器是通过改变弦的粗细、长短、松紧而改变音调的。

1.5.1.1长而粗的弦发声的音调较低,短而细的弦发声的音调较高;

1.5.1.2绷紧的弦发声的音调较高,不紧的弦发声的音调较低。

1.5.2管乐器是靠改变空气柱的长度而改变音调的。

1.5.2.1长的空气柱发声音调低,短的空气柱发声音调高；

1.6人能听到的声音的频率范围：20~20000Hz。

1.7频率的分类：

1.7.1高于20000Hz的叫超声波；

1.7.2低于20Hz的叫次声波；

1.7.3超声波和次声波具有声音的所有特性，只是人耳听不到。

1.8瓶子里装上水，敲瓶子和吹瓶子的区别：

1.8.1敲瓶子，水振动，水越少，振动频率越快，音调越高。

1.8.2吹瓶子，空气柱振动，空气柱越短(水越多)，振动频率越快，音调越高。

2.响度又称音量

2.1定义：是指人耳感受到的声音强弱。

2.2决定因素:

2.2.1声音的响度与声源的振幅有关,振幅越大,响度越大(注意波形的频率决定声音的音调)；

2.2.2声音的响度与传声介质,声音的传播过程有关；

2.2.2.1听者距离声源的距离,距发声体越远，响度越小;

2.2.2.2声源传播过程中的集中程度、在传播路径上有无障碍物阻挡等。

2.3增大响度的方法:声音是从发声体向四周传播的,越到远处越分散。

2.3.1人离发声体越远,听到的声音越小 ，

2.3.2利用扬声器传声,其目的就是使声音集中传播来增大响度.

2.4注意日常用语中声音的“高”“低”的含义:既指响度的大小,又指音调的高低。例如

2.4.1“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的是响度;

2.4.2音乐歌手中的“男高音”和“女低音”里的“高”“低”则指的是音调；

2.4.3“请不要高声喧哗！”这里的“高”指响度；

2.4.4“你的声音太低，我听不清”，这里的“低”指响度小；

2.4.3.5“震耳欲聋”指响度大。

2.5有关响度描述的词语：声音洪亮、轻声细语、震耳欲聋、调大/调小音量等等。

2.6响度与音调的关系：音调变高不一定响度变大，响度大的声音音调也不一定高。

3.音色

3.1定义：音色也叫音质或音品,它反映了每个物体发出的声音的特有品质。

3.2不同发声体所发出声音的音色是不同的。

3.3音色的决定因素：

3.3.1音色是由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定的,即音色的影响因素是发声体本身；

3.3.2音色不受音调、响度的影响，只与发声体本身有关。

3.4用途：音色是分辨各种声音的依据。

4生活中的音色

4.1我们能分辨出各种不同乐器的声音，是由于它们的音色不同；

4.2同一个人的音色会随着年龄、起居、健康等因素的变化而变化；

4.3“闻其声而知其人”指每个人的音色不同。

未完待续！

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