临界知识的定义(8招让你提高临界知识与认知深度)

学习是一个人精进最低的成本,但是做到知识吸收其实过程不容易,不是每个人都可以做到“学有所成”。怎么让学习更高效?成甲老师的《好好学习:个人知识管理精进指南》这本书,给大家分析了为什么学不进,是因为认知效率和认知深度未达到,让你无法掌握临界知识。今天我就来和大家分享这本书的内容。

临界知识的定义(8招让你提高临界知识与认知深度)(1)

认知深度和临界知识

什么是认知深度?就是你看问题的本质,寻求到解决的方法,能看得清问题的底层规律。

什么是临界知识?有一定的认知效率,并且在认识问题上,能看得清背后的实质,能解释问题的现象。

我们可以提高认知效率来提高认知深度,进而达到掌握临界知识。认知深度不同的人,他们的学习效率和工作效率都不同,掌握临界知识可以让你在工作和学习中更自如应对。

临界知识的定义(8招让你提高临界知识与认知深度)(2)

临界知识底层思维与方法

我们学习临界知识需要有2个底层思维,一是绿灯思维;二是以慢为快

绿灯思维是遇到不一致观点,第一反应不是条件反射式的否定,而是觉得这个观点可能对我有用,可以参考起来。和绿灯思维相对的是红灯思维,红灯思维是一打听到和自己不同的观点,第一反应是习惯性防卫,找理由来反驳。例如我们常听的“你不了解情况”,“你先听我说”这类话,在沟通中也很常见。

我们在学习重要的内容环节,想要掌握它,不是越快越好,而是慢慢消化。以慢为快才能更好的掌握知识。

临界知识的定义(8招让你提高临界知识与认知深度)(3)

提高学习能力的3个方法

我们常常在学习中感觉吃力,达不到自己想要的学习层次,那是因为认知效率不够。提升学习力,才是解决认知效率的最好方法。反思,以教为学,刻意练习这3个方法能让你更好的提高学习力。

反思,我们可以通过训练来培养这个习惯。我们从小事开始反思,深入突破各个问题;把生活案例化,学会写反思日记,书中提到晨间日记是一种很好的方法。

美国教育学家埃德加·戴尔‍‍提出的学习金字塔中提出,教会别人是最好的学习。这样写学习是主动的,可以促进自己。因为我们在教别人的时候,要自己去打通知识点,提出疑问,教别人的过程可以强化记忆,让自己又学了一遍。

如果说教别人只能让你学一遍,那么刻意练习就能让你持续有效学习。美国心理学家埃里克森提出的1万小时定律。在临界知识的应用时我和会大家分享具体的刻意练习方法。

学习力的方法如果掌握,那么要如何持续提升呢?我们要通过记录,定期回顾,付费学习等方式循环长期坚持才能做到持续提升学习力。

临界知识的定义(8招让你提高临界知识与认知深度)(4)

临界知识的发现和应用

《好好学习:个人知识管理精进指南》这本书的核心概念是临界知识,那么我们怎么发现自己的临界知识呢?可以从以下两个方面:

1从自己感兴趣的领域着手

2找到知识原理的原始出处

发现自己的临界知识之后就要应用,抓住问题本质大量持续练习,也就是刻意练习来应用临界知识。掌握临界知识,你就拥有预见性认知,预见性认知让你更有格局观。这里和大家分享一下预见性认知的公式:预见性认知=影响问题发展的结构(基本定律)+获得具体信息的数量与质量

如果一个人拥有预见性认知的能力,他的优势就会多很多。这就是临界知识的应用来构建自己的能力圈,把你擅长的知识做到这个领域比90%人都好,那么你就达到了临界知识产生的强大威力。

临界知识的定义(8招让你提高临界知识与认知深度)(5)

构建认知优势

构建认知优势是需要提高认知效率,认知深度,掌握临界知识能系统思考,形成自己的知识体系。构建认知优势主要有三个阶段:知识数量、知识获取速度、认知深度。从这三个阶段来形成自己的认知优势。

另外本书还谈到了能帮助掌握临界知识的概念,例如:复利效应、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考、二八法则、安全空间等。

这些的概念其实大家可以自己看书学习。以前我在《洋葱阅读法》:5个阅读法,让你成为读书达人里分享过彭小六老师提到的概念读书法,我个人觉得概念学习法就是你看到一个陌生的词汇,就去搜索相关信息找到信息源头,去专项学习并理解掌握。概念学习法是一种很高效的学习方法。

成甲老师的《好好学习》这本书,我觉得教会我们的是怎么提高自己的学习力,掌握临界知识,发挥最大效应让自己成长变得有价值。这本书在个人成长的路上,也是很有价值的“燃料”,为我们提供知识能量。

如果你还在为自己的学习目标迷茫,来读读这本书吧,知识可以让你豁然开朗!

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