获益匪浅的含义（获益匪浅的40分钟）

3月19日

应育才中学邀请

深圳市教科院高中教研中心主任龚湘玲老师

在育才中学为高三文科生

上了一节生动活泼的地理复习示范课{img0}

{img2}

想知道应该怎样学习地理吗？

来跟着一起上课！

上课伊始，龚老师便引导学生对深一模地理失分进行分析，培养学生们反思地理学习中暴露的问题，并以此为线索展开课堂教学。

龚老师从地理概念出发，强调地理过程的分析，引导学生从地理过程中获取解决问题的信息，建立地理脑图，形成地理思维，从点-线-面三维角度建立起人地关系的核心结构。

龚老师通过富有激思性的情境设置和启发性的提问方式，引导同学们进行思维风暴。短短40分钟的课，学生的主动发言次数超出了大家的想象，同学们富有思考深度的回答深得龚老师的欣赏。

课后，同学们围着龚老师探讨相关的地理问题，格外热情高涨。{img4}

{img5}

随后，龚老师和地理组的老师们在图书馆教师厅展开了交流，老师们纷纷表示此次活动大有收获，给课堂教学提供了另一种可能。

结束后，龚老师又马不停蹄地给高三文理尖子生作了学法指导的讲座，给予高三复习的方法指导。{img6}

感谢龚老师对育才中学的帮助！来源：深圳新闻网