蚯蚓的智慧（蚯蚓也有智力心理学开端）

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在19世纪以前，几乎从未有人设想过心理学这一概念，在达尔文的开创性探索之后，人们开始对动物行为及其可能为人类带来的启示感到好奇。

19世纪末，在詹姆斯的《心理学原理》发布以后，这种好奇心开始蓬勃发展，实验探索之路也由此展开，逐渐的，扩展成一门全新的科学。

达尔文雕塑

达尔文大家都是耳熟能详的，因为他就是《物种起源》的作者，提出了著名的自然选择学说，他在生物学科的贡献是毋庸置疑的。也正是他，打开了心理学这一学科的篇章。

让我们从达尔文的实验开始对心理学的探索吧——

“蚯蚓既没有耳朵也没有眼睛，他们是如何在环境中行动的呢？是通过学习还是本能？”

达尔文在自家花园里闲转时，这样一个想法突然出现，于是他做出了猜测并决定通过实验来证明自己的对错。

达尔文喜欢和孩子待在一起，并且孩子们能充当他的研究小助手。在对蚯蚓的研究中，他招募了许多孩子对蚯蚓进行一定的刺激，如试着用灯光照射蚯蚓，因为蚯蚓没有眼睛，所以他们并不会产生反应，然而在照射蚯蚓身体后半段，并将灯光亮度调到最大时，蚯蚓扭动了起来，可以推测出来——

蚯蚓身上是有对光敏感的感受器的，就像人类的器官如眼睛一样，虽然感受度不强，但起码是存在的。

大家看这些植物是不是像长了眼睛一样，其实这并不是眼睛，但植物却能够“看到”外界

此外，孩子们还对蚯蚓大声喊叫，吹奏口哨乐器，以及弹钢琴等，蚯蚓都没有反应，可以验证它们是没有听觉的，并不会对声音产生反应。然而将它们放在钢琴上并弹奏时，却会瞬间产生反应——

大概是因为虽然它们听不到声音，但是可以感受到乐器的振动。

智力的验证

在观察中，达尔文深为蚯蚓所展现的智力所震撼——它们习惯把树叶从外面拖进洞口。

“蚯蚓把叶子和其他东西拖到洞口里并不仅仅出于觅食目的，还为了堵塞洞口。这是蚯蝴最强烈的本能之一”

最令他惊讶的是，蚯蚓在拖拽树叶时几乎总是衔住树叶的尖端。蚯蚓并没有眼睛。达尔文很好奇它们究章如何找到叶子尖端的。

快来看看叶子尖端在哪儿

他推测，如果蚯蚓是完全通过本能或随机行动，它们只会胡乱拖拽叶子。否则，蚯蚓必须使用智力。达尔文从蚯蚓的洞穴中拔出了227片枯叶，他发现，其中187片叶子（79.7%）是被从尖端拖入制穴的，20片从底部拖入，而剩下的26片被从中间拖入。

达尔文和儿子弗朗西斯试着把一些叶子的尖端切掉。随后，他们发现蚯蚓会衔住叶柄根部（而不再是叶子的尖端）。再把树叶拖进洞。他们还用其他叶子和松针进行了各种实验，并得出一个结论——

蚯蚓似乎总是会做出最“省カ”的选择。

为了在控制实验中进一步证实他的理论。达尔文将硬纸裁成细长的三角形。使得它们的形状与叶子相似。然后，达尔文用镊子将这些三角形拉进一根细管中。如果镊子夹住的是三角形的顶角。即最小的角，那么纸片被轻松拖进管中，并在细管内卷成规则的锥形：如果镊子夹的是顶角以下的位置。那么纸片很难被拖进去，而且容易在细管内造成不规则的卷曲。

接下来，他们在几十个这样的纸三角上涂了一层油（防止它们在露水中分解），并撒在草坪上。几个晚上后，达尔文观察到有62％的纸三角被蚯蚓从顶点拖进洞里。对于较窄的纸三角，比例甚至更高。

达尔文与孩子们重复了数百次实验，得出了一个确切结论——

通过上述实验中蚯蚓堵塞洞口的方式，我们可以推断出它们具有一定的智力水平。

蚯蚓竟然也有智力，这是平常意想不到的，而这也正是心理学的优点之一，通过对动物行为的研究，能够给人类带来许多启示。

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『心理学简介』

相较于其他学科，心理学姗姗来迟，并且其发展历程也是简短的——

（1879年，第一个自称为心理学家的人威廉·冯特在德国创立了第一个心理学研究实验室，因此被称为实验心理学之父。

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在世纪之交，爱德华·桑德克研究出了动物能在多大程度上进行学习和推理。

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之后，“行为主义”诞生，其中最著名的实验是巴甫洛夫的狗。

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“二战”后，让．皮亚杰对儿童的认知发展进行了突破性的研究，利昂．费斯廷格提出了认知失调的概念。

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20世纪60年代，斯坦利．米尔格拉姆的服从实验受到全世界的关注。

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20世纪70年代，唐纳德· G ．达顿和阿瑟．阿伦提出了性吸引力和恐惧之间具有联系的假设。心理科学逐渐发展壮大，开始影响我们日常生活的方方面面。

心理学现在已经发展壮大了，所谓人的智力，其实也是属于心理学的范畴

上述及其他更多的经典实验将在接下来的文章中一一叙说，娓娓道来，我们将一同走进心理学的历史，在不知不觉的学习中踏上深入了解自己的旅程。)

其实，我们不得不承认心理学的意义确是重大的。千年以来，人类不断探索并了解着世界，却对自身了解甚少，心理学则提供了使得人类的思维能够理解其自身的可能性，让我们对自己有更多的认知。

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『课外拓展』

心理学的来源

（其实人们在很早之前就思考过思想和行为这两个概念，古希腊时，柏拉图和亚里士多德写下了“心灵”（psyche)一词，这也成为了“心理学”（psychology)，这个词的最初意思是生命或呼吸，后指精神或灵魂。如今，我们用心理指代人类思维的各个方面。

思维到底是怎么样的呢？它是如何工作的？我们能理解它吗？即使是非常幼小的孩子，我们也能感觉到他们是在思考的，感觉有一个自我存在于他们身体内部。这些问题仍然等待着人们去解答，所幸心理学虽然创立时间很短，已经解决了许多关于人类思维方面的问题，这在之后的内容我会陆续地向大家介绍，毕竟今天的内容只是起点而已。

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