小儿垂钓简单的配图（如何让孩子学会胡令能的小儿垂钓）

导语

丹娜妈咪今天分享的是诗人胡令能的《小儿垂钓》。大朋友们和小朋友们让我们在2019这个新学年一起来利用思维导图的方式学习古诗吧。

胡令能（785-826年），唐代诗人

《小儿垂钓》胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《小儿垂钓》 唐代 胡令能

《小儿垂钓》思维导图创作灵感和诗词解读

中心图：选择最能表达此古诗中心主题的图案。丹娜妈咪选择绘制诗中描绘学习垂钓的小孩子与路人之间的互动场景，孩子招手让路人不要吓跑鱼儿。家长和孩子们可以根据自己孩子心中喜爱的古代小孩子和成人的形象，以及符合此诗的风景来进行绘制，符合《小儿垂钓》的中心主题即可。

《小儿垂钓》 中心图

一级分支和二级分支：每一句作为一个一级分支，为每一句的主题。二级分支根据每一句的主题抓取关键词进行划分和扩展。

第一句： 主题是“稚子”，关键词是“蓬头”和“学垂纶”。丹娜妈咪绘制了与中心图一致的孩子头像代表稚子。蓬头代表蓬松的头发。垂纶代表钓鱼。

第二句：主题是“侧坐”，关键词是“莓台”和“草映身”。

《小儿垂钓》第一、二句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

第三句：主题是“路人”，关键词是“借问”和“遥招手”。

第四句：主题是“鱼惊”，关键词是“怕得”和“不应人”。

《小儿垂钓》第三、四句：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《小儿垂钓》全诗译文和点评： 一个头发蓬松的小孩在河边学习钓鱼。他侧身隐坐在长满绿苔的草丛中。走过河边的路人前来问路，小孩远远的开始摇头摆手不回答，唯恐吓到河中的鱼儿。 诗人胡令能把学习钓鱼的小孩子天真可爱的性格描绘地很生动自然。同时把小孩子专注学习钓鱼的神态和姿势都描绘得惟秒唯俏。整首诗通俗易懂，十分适合低幼龄孩子学习。

注意以下要点：

1. 视觉化小图标有助于引起孩子的学习兴趣，先通过图片提问孩子对诗歌的理解。

2. 快速朗读全诗：家长和孩子先朗读完整的诗词，快速阅读有助于整首诗歌的理解。

3. 每一句利用小图标进行诗词词意的讲解。

4. 让孩子通过指读汉字识记诗词内容，指读图片进行背诵记忆诗词。

5. 回顾和复述：让孩子自己讲解整首诗词的词意和意境。

6. 复盘： 孩子下一次复习的时候，让孩子自己尝试绘制一张属于宝贝自己的思维导图，自己绘制的思维导图运用孩子脑海中的图片作为古诗中的关键词小图标，对于孩子记忆更深刻。

7. 延展学习：当孩子学会《小儿垂钓》，家长有机会可以带孩子去学习钓鱼或者观察别人钓鱼的情景。钓鱼是很考验耐性和技巧。

8. 所有视觉化小图标没有标准答案，只要符合中心主题即可，建议家长和孩子们选择自己熟悉及能力所及的图案来绘制。思维导图是一个帮助思考的工具，不是锻炼绘画能力，初学者不要浪费时间绘制图案多精美。

希望以上胡令能的《小儿垂钓》，思维导图能帮助孩子快速学懂这首古诗。

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感谢您的耐心阅读。