小学语文六年级下文言文阅读（舍身求法选自小学六年级语文课本）

　　（一）课文原句：“有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”（六年级上册第２７课日积月累），今天小编就来聊一聊关于小学语文六年级下文言文阅读?接下来我们就一起去研究一下吧!

小学语文六年级下文言文阅读

　　（一）课文原句：“有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”（六年级上册第２７课日积月累）

（二）文化因素：出自《梁书·武帝纪下》：“梁武帝有舍身为奴，而命公卿臣僚舍身为奴”事。

（三）文化内涵：“舍身求法”即由《梁书》中的“舍身”扩展而来，指舍弃自己的肉体，表示无比虔诚，寻求佛法。原指佛教徒不惜牺牲自身，远道求取佛经。

此风六朝时最盛。皇帝公卿不能舍命，他们就用舍身为奴代替。《隋书五行志》对此事也有记载。后来“舍身求法”多比喻为真理而不惜牺牲个人生命。

第２７课课文中所引的鲁迅《中国人失掉了自信力了吗》的引文：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”文中的“舍身求法”即为真理而不惜牺牲个人性命。

文中的“为民请命”也是成语，出自《史记·蒯通传》：“西向为百姓请命。”颜师古注：“止楚汉之战斗，士卒不死亡，故云请命。”引文“西向为百姓请命”的实质是：这时韩信的兵力已经与刘邦，项羽的兵力一般多。韩信可与刘邦、项羽“三分天下，鼎足而居”。蒯通劝韩信这样做，韩信不忍。

如按韩信的谋士蒯通的意见所说：现在韩信能带着兵向西去（实际就是与刘邦项羽的兵力鼎足而居），那么就可以止住刘邦和项羽的战斗，使刘邦项羽两方面的士兵减少死亡。这就是“为民请命”。

说明：为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助小学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。