老师和家长的奇葩聊天记录（小学生自创聊天方式）

随着科技发展和电子产品的普及，网络用户也愈发低龄化，据《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示：32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网。

不可否认，现在的孩子学习、生活都离不开网络，小学生也已成为互联网的一代。互联网拓宽了孩子的眼界，增长了孩子的见识，有些孩子还会把自己在网上学到的东西运用到日常沟通中。

前段时间，一组小学生“聊天记录”突然在网上走红，家长和老师们纷纷表示看不懂，这是咋回事呢？

1、缩写式聊天

小孩子的想法总是天马行空，这不，这些小学生就自己创造了聊天方式。只见左边的孩子发了一句“bz叶卿晨”，右边立马回了一句“bz紫嫣”，然后两人都发了缩写“xs”。

如果不看解释，相信大部分家长都不明白“bz”、“xs”的意思。其实，“bz”是备注的缩写，“xs”是形式的缩写，是不是看到这才明白，前面是两个孩子的自我介绍。

而这种缩写式的聊天方式现在已经在小学生群体流行，很多学生都不打汉字，改用缩写代替了，一般人还真是看不懂。

2、表情式聊天

学生还创造了一种“表情式”聊天方式，顾名思义，就是用表情和别人交流。比如这位学生发了心、梨子、辣椒、鸽子、女孩、柿子、火苗、马的表情，完整意思是“你心里那个女孩是我吗？”

这两位学生的聊天方式又比缩写更令人不解，有位家长看孩子的聊天记录看了半天，根本不知道孩子想表达些什么。

3、符号式聊天

要说最令家长和老师困扰的还是“符号式聊天”，只见两个学生打了满屏的“？”，还发了两个时间，仿佛在对暗号。

其实每个问号都代表着不同的意思，一个“？”表示“在吗？”；三个则表示“在哪呢？”；四个表示“出来玩不？”，明显对面的学生已经同意了，两人还约定好了时间。不少家长表示看现在的孩子聊天，不亚于看摩斯密码，家长不懂，孩子也不会主动说。

1、属于一个时代的印记

就像80后喜欢用火星文，90后也曾用过“你是gg还是mm”这种聊天方式，而现在到了00后，他们也喜欢使用自己“创造”的方式聊天。

2、处于保护隐私的目的

相当一部分家长喜欢翻看孩子的手机，就像以前翻看孩子的笔记本一样。有些学生觉得聊天记录是一种隐私，不方便让家长和老师知晓，所以他们会用自创的聊天方式，就是为了保护自己的隐私

然而，小学阶段正是学生学习语言、文字的重要阶段，使用标点符号聊天，已经影响到孩子的日常生活与学习，甚至不利于孩子打好语文基础。

1、尊重孩子的隐私

家长要给孩子一定的空间和信任，只有这样，孩子才会主动选择和家长交流。而且家长要学会理解孩子的言行，然后进行正面引导。

2、控制孩子玩手机的时间

对于学生来说，最重要的任务还是学习，玩手机或多或少会影响到孩子的学习成绩。所以家长要控制孩子玩手机的时间，这样能避免孩子出现荒废学业的情况。

3、教育孩子将心思放到学习上

小孩子有着强烈的好奇心，对网络上的一切事物都感觉新奇，家长可以让孩子接触网络，但最终还是要教育孩子将心思放到学习上，帮助学生培养良好的学习习惯。