全职妈妈亲子阅读心得（全职妈五年亲子阅读路）

娜写年华寄语：雨蛙妈的这篇文章，记录了她和女儿五年的亲子阅读之路，没有滔滔大论，却让人肃然起敬！非常佩服她的坚持。

亲子阅读成为女儿认识世界、感悟人生、开阔视野的一扇窗口外，也让这位全职妈妈忘却许多俗世的烦忧，成就别样的收获，为《南方都市报》亲子阅读版撰写专栏文章就是其中之一。来源：雨蛙妈的博客——“小园半亩的博客”。

全职妈五年亲子阅读路且行且珍惜

雨蛙妈/文

童书，在童梦开始的地方……

还记得六年多前那些孤苦无助的日子。那时女儿刚出生，蛙爸每天上班，我在异国他乡独自带娃，没有亲人朋友帮忙，一个新手妈妈每天与世隔绝般伺候女儿的吃喝拉撒玩，晚上喂奶后睡不着，白天更睡不着，伴随长期失眠而来的，是近乎崩溃的状态。

童书小书架建立起来了，我家的亲子阅读才由此走上正轨，我也由此跟童书结上了不解之缘。此后每年至少两次大规模网购图书再邮寄海外，一直坚持到现在。初时我选书没有任何理论指导，仅凭一个中文系毕业生和伪艺术爱好者对于童书的热爱和直觉，在黑暗中摸索了很久，几年后读到彭懿先生的《图画书阅读与经典》，才明白前人早已栽下绿树成荫，只待我们后人树下乘凉，颇有“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜和怅然。

亲子阅读重在亲子

可谓一不小心“误入藕花深处”，坚持五年多的亲子阅读路，有鲜花也有荆棘，有欢乐也有忧伤，如果要问我最大的收获是什么？我会说是——爱和默契。是的，放下一天的琐细家务，温馨的睡前共读时间，把孩子搂在怀里，透过我绘声绘色的讲述，又或是女儿童稚的朗读，再加上夸张的肢体语言，眼神的交融汇聚，我们一起进入到童书桃花源般的世界里，感受着彼此的温度和爱意，真真是一天中最美好的时光。

正如日本“图画书之父”松居直老先生在《幸福的种子》中所提到的，亲子阅读重在爱的传递，而这种由于爱的交流碰撞而产生的默契，的确是旁人所无法领略的只可意会不可言传的幸福。记得两年前，有天我带女儿经过操场，女儿忽然挣脱我的手奔向草地，一屁股坐

在雨后还略微有点润湿的草地上，这儿闻闻，那儿嗅嗅，手里还抓了一把小野花。蛙爸在一旁急了，说草地很湿，让她赶紧起来。我见女儿旁若无人一副自得其乐的样子，没有打扰她，过了好一会，我才走过去问她：“你这是在做什么呢？”女儿迎着我的目光兴奋地说：“我在扮演爱花的牛！”原来如此！那段时间我们共读了几遍《爱花的牛》，是母女大爱的好书。我用赞许的目光抚摸着她的头说：“孩子，真棒！妈妈知道你喜欢爱花的牛，可是这儿的草地很湿，我们再去找一处干的地方，你再去当爱花的牛，静静地闻花香，好吗？”女儿顺从地站起来，跟着我走了。

这几年全心全意陪伴女儿成长，有过很多感动的瞬间，而这种因由亲子阅读所带来的，仅仅属于我和女儿两个人之间、旁人所无法体悟的默契，却特别的触动心弦。

全职妈五年亲子阅读路且行且珍惜

跟女儿共同成长的日子里，我们一起演绎过的那么多故事那么多角色，《和甘伯伯去游河》、《狼和七只小羊》、《三只山羊嘎啦嘎啦》、《黑兔和白兔》、《阿迪和朱莉》、《白马和黑马》、《老鼠嫁女》……定格了孩子多少个美妙的成长瞬间；我们全家总动员以《彩虹色的花》、《爱心树》为原型做的亲子手工，多少温情爱意凝结心间；女儿四岁多的时候，能凭着自己的审美直觉判定《小鲁的池塘》和《艾丽丝的树》源于同一个作者，带给妈妈多少惊喜……所有这些因由亲子阅读而联结起来的爱的编织，相信都会永存于女儿的童年记忆深处，生根，发芽，长叶，开花，结果。

“三语并行”一点都不难

亲子阅读或者亲子共读，几年来因着彼此的坚持，已经成为我们日常生活中特别和谐的乐章，也成为女儿认识世界、感悟人生、开阔视野的一扇窗口。目前我家的亲子阅读至少有两方面意义：其一，孩子通过对文字和图像的直观解读，尤其是对于色彩、线条和细节的关注，感悟其间浅淡而幽深的意境，从而获得某种审美愉悦和精神满足。其二，孩子们在每个成长阶段所生发不同的兴趣点和遇上的新问题，都可以从各种优秀绘本之中找到相近的经历或者解决方法，从而获得某种共鸣和启发，得到某种心理安慰，引发更深的思考，凝聚成某种成长的内驱力。

全职妈五年亲子阅读路且行且珍惜

春风化雨，润物无声，每天陪女儿读书至少半小时的积累，加起来就是上千本绘本、桥梁书的阅读量，亲子阅读对于孩子的语言能力、观察力、想像力和感悟力的提升更是裨益多多的。就比如我们家，女儿的语言能力比较突出的原因，很大程度上缘于我每天给她读故事书。我们家生活用语是粤语，学校讲的是英语，所以从小她的普通话（即书面语言）都是通过听故事学来的。

在她还小的时候，英文童书我用英文匀速给她念，爸爸也坚持每天给她读两个英文故事，主要在于培养语感和增加词汇量，不懂的地方简单用中文解释一下。中文故事书我会先用粤语念一遍，等她明白意思后，我再用普通话读给她讲，每天坚持放一些普通话故事音频给她听。等她的现代汉语语感建立起来以后，我就完全用普通话给她念了，感兴趣的故事讲完后，就和她一起进行角色扮演，或者即兴改编、续写和创作故事。

现在女儿上一年级，英文书她基本实现自主阅读，中文书我们还是多数采取亲子共读的形式，她读我听或者母女轮流读。通过长期大量的中文故事输入，她得以在海外大英文环境下始终保持着跟母语的天然联系。到目前为止，女儿的“三语并行”一直进行得很好，各个频道转换相当自然，她比单语的孩子更能领略到不同语言的韵律之美。

有童书就有梦想

童书是属于那些有梦想的人的。这些年来“劳民伤财”乐此不疲地为女儿选书、购书、读书，恰逢中国童书市场的黄金时代带给童粉们极大便利，借机不断充实着我家的童书书架和母女的心灵世界，一起温习童年本该享有却往往错过的成长功课，这其实是我作为全职妈排解“忧郁症”的最好途径。每天挤时间陪女儿一起读书，引领着女儿进入一次次的精神历险，一次次的更加曲折、幽深，总可以让我忘却许多俗世的烦忧，而独独领略到现世的姣好静美。

童书带给我源源不断的灵感，引领我的梦想飞向自由的国度，能够把自己“必须做”、“想要做”和“喜欢做”的事情结合在一起，是最幸福的。这几年来，我发表在博客和微信公号上的亲子阅读/借阅笔记和中英文童书书评已积累了近百篇，我为《南方都市报》亲子阅读版撰写的专栏文章也有几十篇，我自己也从一个局限在个人狭隘世界里的全职妈妈，蜕变成一个不折不扣的童书爱好者和儿童阅读推广人。行走路上，结识了好多来自五湖四海志同道合的爸妈们，相互取暖相互鼓劲。每次跟同道们分享好书，分享亲子阅读心得，我的内心都装着满满的“点灯人”使命感，觉得自己是在做着这个世界上特别有意义的事情，因为我一直坚信:给孩子们读的书，应该是这个世界上最美丽最有品的书。更何况，童书从来都不仅仅是给孩子读的，它的第一个读者应该是成人。

从这个意义上来说，童书阅读和推广，是我现阶段的人生信仰。它让我相信:有童书的世界就有真诚、善良、美好，如果有人说这是浪费生命，那么就让我的生命“浪费”在这些美好的事情上吧!我跟童书的缘分，将会是一生一世的缘分。

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