小学五年级下册描写人物的特点(第13课描写人物的基本方法)

五年级下册:第13课描写人物的基本方法,表现人物的特点

先说一下本课的易考查点,重点段落以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空题的形式出现。

小学五年级下册描写人物的特点(第13课描写人物的基本方法)(1)

第五单元的习作主题是习作单元,学习的语文要素是学习描写人物的基本方法,能够运用描写的基本方法,具体的表现一个人的特点。这到底是什么意思呢?描写人物的基本方法都包括哪些呢?

小学五年级下册描写人物的特点(第13课描写人物的基本方法)(2)

我们需要缕一下相关知识点:四年级学习的事从多个方面描写人物,描写人物印象最深刻的地方。五年级上学习的是结合具体事例描写人物特点。那么五年级下学习的是什么呢?我们把内容展开一下,包括三个方面:第一,通过人物的语言、动作、外貌、神态、心理描写表现人物特点;第二,通过典型事例;第三,通过周围人的反应,间接描写人物特点。

小学五年级下册描写人物的特点(第13课描写人物的基本方法)(3)

我们以13课为例,《摔跤》选自《小兵张嘎》,本文通过动作描写,表现嘎子的机灵。《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》,通过祥子的外貌描写表现出祥子的高大健壮,充满生命力,表现出祥子的生命力。《两茎灯草》选自《儒林外史》,通过严监生的动作描写,表现出严监生的吝啬。以上内容在课本中有相关的句子,这里就不一一去找了。

最后总结一下描写人物的方法一般外貌、动作为主,神态、语言、心理作为补充,通过这些方法表现人物的特点。这些只是知道理论意义不是很大,需要学生写一些练习,老师也可以帮助学生写一些下水作文。至少学生模仿也会有个方向与参照。

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