小学五年级下册描写人物的特点（第13课描写人物的基本方法）

五年级下册：第13课描写人物的基本方法，表现人物的特点

先说一下本课的易考查点，重点段落以课内阅读的形式出现，描写方法及对句子的理解常以填空题的形式出现。

第五单元的习作主题是习作单元，学习的语文要素是学习描写人物的基本方法，能够运用描写的基本方法，具体的表现一个人的特点。这到底是什么意思呢？描写人物的基本方法都包括哪些呢？

我们需要缕一下相关知识点：四年级学习的事从多个方面描写人物，描写人物印象最深刻的地方。五年级上学习的是结合具体事例描写人物特点。那么五年级下学习的是什么呢？我们把内容展开一下，包括三个方面：第一，通过人物的语言、动作、外貌、神态、心理描写表现人物特点；第二，通过典型事例；第三，通过周围人的反应，间接描写人物特点。

我们以13课为例，《摔跤》选自《小兵张嘎》，本文通过动作描写，表现嘎子的机灵。《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，通过祥子的外貌描写表现出祥子的高大健壮，充满生命力，表现出祥子的生命力。《两茎灯草》选自《儒林外史》，通过严监生的动作描写，表现出严监生的吝啬。以上内容在课本中有相关的句子，这里就不一一去找了。

最后总结一下描写人物的方法一般外貌、动作为主，神态、语言、心理作为补充，通过这些方法表现人物的特点。这些只是知道理论意义不是很大，需要学生写一些练习，老师也可以帮助学生写一些下水作文。至少学生模仿也会有个方向与参照。