为什么要做家庭教育指导师培训（这份课程方案发布）

11月10日，“2022年长三角家庭教育高级研修班”开班，《家庭教育指导师课程方案》发布。澎湃新闻记者 陈悦 图

人社部今年修订的《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》中，“家庭教育指导师”首次正式成为国家新职业。

11月10日，《家庭教育指导师课程方案》在上海开放大学发布，将公共政策研究、实践需求调研、专业课程研发、培训组织实施、考核评价认证进行一体化设计，探索家庭教育指导师培训的“上海模式”。

上海开放大学人文学院副教授张轶斌表示，“双减”政策实施和《家庭教育促进法》的颁布使家庭教育成为民生热点。上海市自2020年启动中小学“全员导师制”，对18万名中小幼教师提出了更高的素质要求，家庭教育指导能力成为重要一块，当前亟须建构起一套科学的家庭教育指导师课程培训体系，推进家庭教育指导师人才培养规范化、标准化、专业化和科学化。

张轶斌介绍，《家庭教育指导师课程方案》以中小学教师为培养对象，培养能够从事家庭教育知识传授、家庭教育指导咨询、家庭教育活动组织等工作的专门人才。学成后，他们将指导家长履行家庭教育的主体责任、优化家庭教育环境，提供家庭教育问题解决方案和咨询建议，并策划组织开展家校社协同育人的实践活动。

具体而言，课程方案包括“通识模块”和“学段模块”两个部分，共计60学时，其中，“通识模块”由基础理论、政策法规、协同关系和实践指导4个模块构成；“学段模块”分为学前阶段、小学阶段和中学阶段。每个模块包含课程理论讲授、实践技能训练及家庭教育实践项目实操，同时按照学段进行细分，能够满足学习者的不同学习需求。

上海开放大学副校长王伯军介绍，上海开放大学自2020年7月启动家庭教育指导师培训工作以来，重点针对教育系统的中小幼教师，已经培养出了2000多名初级家庭教育指导师。同时也为妇联系统培训社区家庭教育指导者，他们活跃在学校和社区，开展各类家庭教育指导工作，逐渐成为上海家庭教育领域中一支举足轻重的生力军。

在“十四五”期间，上海开放大学将继续探索实施家庭教育指导师培训的“百、千、万工程”。王伯军表示，五年内，该校将集聚200名国内外知名的家庭教育专家，培训5000名家庭教育指导师（初级），招募10000名家庭教育志愿者；努力为各级各类学校、街镇、村居委等培养造就一支专业的家庭教育指导师队伍，为上海家庭教育的快速发展提供人才保障与智力支持。

11月10日，“2022年长三角家庭教育高级研修班”同步开班，由上海开放大学（上海家长学校）主办，江苏开放大学、浙江开放大学、安徽开放大学共同协办，采用线上线下相结合的形式，设置上海主会场和江苏、浙江、安徽三个分会场，四地30多名嘉宾作主题分享，2000多名家庭教育工作者参加研修。