儿童小熊记忆手卡(手账成过去式)

科技和网络的飞速发展,学生们所接收到的教育也越发新颖且先进,并且还能够学习更丰富的知识,并能够走在潮流的“尖端”。

在很多人的眼中,小学生等同于“熊孩子”,但其实并非如此,小学生不仅能够对各种网络“热梗”如数家珍,还能够有着更加新颖的想法,并用不同的角度去看待问题,说不定还会给成年人“上一课”。

儿童小熊记忆手卡(手账成过去式)(1)

小学生天性爱玩好动,尤其是当代小学生的家庭背景都不差,自然也会竭尽所能的满足学生的小小心愿,而提起学生小学生的爱好,那手账也是名列前茅,但其实手账已经成了“过去式”,10后小学生“咕卡”火了,仿佛看到曾经的自己!

手账成“过去式”,10后小学生“咕卡”火了,仿佛看到曾经的自己!

正所谓“长江后浪推前浪,后浪把前浪拍在沙滩上”,以往70后和80后的学生们流行“小人书”,90后学生之间流行的是“非主流”,00后则是“手账”等,而10后小学生作为冉冉升起的“朝阳”,自有他们的流行物品。

儿童小熊记忆手卡(手账成过去式)(2)

手账已成“过去式”,10后小学生“咕卡”火了,所谓“咕卡”便是学生DIY设计的小挂件,根据不同的贴纸,设计出不同的风格,在将贴纸粘在不同形状的卡片上面,呆萌可爱的风格也俘获了众多小学生的“心”。

一位家长便直言表示:女儿正上六年级,在二年级的时候便跟风做起了“手账”,好不容易不玩了,又陷入了“咕卡”的坑,真是“当当不一样”呀!

儿童小熊记忆手卡(手账成过去式)(3)

其实咕卡相比于手账而言,不论是材料还是所耗费的时间、精力等,都要更加的方便快捷,几分钟不到便能够完成一个“咕卡”,而且还能够充当各种物品的挂件,比如钥匙链、书包挂件等等,也总算是比手账更有用了。

而家长也直言表示:这不是当年我玩剩下的吗,仿佛看到曾经的自己!网友也直言表示:阿姨不仅会咕卡,还会咕衣柜、马桶和沙发!还有的网友表示:阿姨当年是得哪咕哪,小学生还有的学呀!

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虽说小学生玩“咕卡”看似浪费时间,但家长却是不骂反夸,并且还表示能够和学生一起动手做东西,也不失为一种乐趣,总比成天玩手机、看电视剧要好得多,好歹还能锻炼学生的审美呢!

小学生“咕卡”成新宠,家长却不骂反夸,网友:满满的回忆

虽说小学生的零花钱有限,但是简简单单的一张贴纸却并不昂贵,也是小学生能够承受的起的,但凡事“过犹而不及”,所以家长也要掌握好分寸,可别让学生“玩物丧志”,那也是得不偿失的。

儿童小熊记忆手卡(手账成过去式)(5)

小学生对新鲜事物感兴趣,也能够更好的发挥学生的想法与天赋,还能学习更新颖的知识,而不是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,那也不利于学生的学习和成长,而家长也要积极引导学生,争取实现“行万里路,行万里路”。

而在笔者看来,小学生能够玩“咕卡”,也侧面反映出家长的开明,以及家庭氛围的和谐与友好,而不是家长一味让学生努力学习,或是连学生的兴趣爱好都要剥削,所以家长们不妨多考虑学生的兴趣爱好,争取让学生获得更幸福的童年!

儿童小熊记忆手卡(手账成过去式)(6)

小学生的想法更个性,家长需换位思考,争取倾听学生的内心

每个学生的想法不同爱好自然也并不同,家长与其强求学生学习才艺、特长等,比如钢琴、舞蹈或跆拳道等,还不如让学生选择自己喜欢的事物,毕竟兴趣才是学生最好的老师,所以家长可别“一意孤行”,那只会拉远与学生之间的距离。

多一份理解多一份包容,尊重他人也是尊重自己,家长也要懂得“爱屋及乌”,用包容的眼光去看待学生的喜好,虽说“咕卡”看似毫无意义,但却能够更好的发挥出学生的想象力和动手能力,还能让学生结交更多志同道合的小伙伴,也可谓是一举多得了!

儿童小熊记忆手卡(手账成过去式)(7)

而且家长也要站在学生的角度去看待“咕卡”,不要将其当成“过家家”的游戏,殊不知也会影响到学生的三观与审美,所以家长也要重视学生的行为与喜好,说不定就能够加以引导,培养学生具备更正确的三观,并端正的对待学习。

笔者寄语:小学生的个人喜好也值得尊重,家长与其严厉禁止或大动肝火,还不如任由学生发挥自身的兴趣与特长,说不定还能够收获意想不到的成果,而且家长还能够把握好机会,争取和学生称为“志同道合”的好朋友,并在互帮互助的情况下,更加懂得学生的内心与想法,从而更好的引导学生成长,家长可别因小失大!

儿童小熊记忆手卡(手账成过去式)(8)

话题:你对小学生玩的“咕卡”有什么看法?

记得点一点关注,下期再见啦~

(图片均来源于网络,如有侵权请联系删除~)

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