教师资格证考试幼儿保教知识(考幼儿教师资格笔试)
很多人说幼儿教师比较好考,可是谁的辛苦谁知道,幼儿教师也需要幼儿教师资格证,并且除了基本的知识考察外,还需要技能展示,总体来看想当幼儿教师你更需要努力。
在幼儿教师资格笔试中,保教知识与能力占一半分值,然考察难度相对于综合素质来说要强一些,因此想要考好幼儿教师资格科目二,你需要好好复习,为了助大家一臂之力,小编准备了幼儿教师资格笔试科目二考前预测报,祝你明天笔试上岸,早日拿证!
考点·学前儿童想象发展的一般特点(单选题 材料分析题)★★★
1.无意想象占重要地位,有意想象初步发展;
2.再造想象占主要地位,创造想象开始发展;
3.幼儿想象的夸张性。
考点·学前儿童思维发展的一般特点(单选题 论述题 材料分析题)★★★
1.直觉行动思维不断发展;
2.思维的具体形象性:
(1)一般特点:具体性、形象性。
(2)派生特点:经验性、拟人性、表面性、片面性、固定性。
3.抽象逻辑思维开始萌芽。
考点·学前儿童良好情绪的培养(材料分析)★★
1.营造良好的情绪环境;
2.成人的情绪控制;
3.采取积极的教育态度;
4.帮助孩子控制情绪:转移法、冷却法、消退法;
5.教会孩子调节自己的情绪表现:反思法、自我说服法、想象法。
考点·著名教育家的观点(单选题 简答题 论述题)★★
1.福禄贝尔:“幼儿教育之父”,“恩物”,幼儿园,第一个承认游戏的教育价值。
2.蒙台梭利:敏感期,感觉教育,“儿童之家”。
3.杜威:儿童中心主义,教育的本质——“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。
4.陈鹤琴:中国的“福禄贝尔”,南京鼓楼幼稚园,“活教育”理论体系,五指活动,“整个教学法”。
5.陶行知:生活教育理论,“三大弊病”,南京燕子矶幼稚园,解放儿童的创造力。
6.夸美纽斯:《母育学校》(第一本学前教育专著)、《世界图解》(看图识字)、班级授课制。
7.卢梭:《爱弥儿》,自然教育,自然主义的儿童观(把儿童当作儿童看待)。
8.洛克:《教育漫话》,白板说。
考点·晨间检查的一般方法(单选题 简答题)★
一看:看脸色,看皮肤,看眼神,看咽喉;
二摸:摸摸是否发烧,摸腮腺是否肿大;
三问:问幼儿在家吃饭情况,睡眠是否正常,大小便有无异常;
四查:检查幼儿是否携带不安全物品。
考点·常见疾病(单选题)★
1.佝偻病:3岁以下幼儿的常见疾病,因缺乏维生素D所致。
2.肥胖症:体重超过相应身高应有体重20%以上的即为肥胖。
3.弱视:斜视性弱视、形觉剥夺性弱视、屈光参差性弱视、先天性弱视。
4.克汀病:也叫“呆小症”,碘缺乏症。
5.夜盲症:因缺乏维生素A所致。
考点·幼儿园环境创设的原则(单选题 材料分析题)★★
1.环境与教育目标相一致的原则;2.适宜性原则;3.幼儿参与的原则;4.开放性原则;5.经济性原则;6.安全性原则。
考点·学前教育与小学教育的差异(单选题 简答题 论述题)★★
1.社会要求的提高;2.生活制度的变化;3.师生关系的不同;4.生活环境的完全改观;5.教育内容加深,形象化的方法减少。
考点·幼儿园游戏特点(简答题 材料分析题)★★★
1.游戏是幼儿的自主活动;2.游戏无强制性的外在目的;3.游戏伴随着愉悦的情绪体验;4.游戏是在假想的情景中发展的。
关的理论知识点。作答时首先要找出材料所体现的理论知识点,并且对知识点略加解释,最后也是最重要的是每一个理论点都要对应到材料中的具体表现,结合材料进行分析作答。
(四)活动设计题:共1题,共30分
答题思路:流程清晰,环节完整
此题重点考查考生对于活动教案的撰写,其中既涵盖了考生对幼儿年龄特点、学习特点的把握,又囊括了考生综合设计水平的发挥。在作答时要能够快速的理清理论,构筑流程模板,同时又要结合五大领域各自的特点。注意切忌空有模板框架,没有具体内容填充。设计时在做到体现模板骨架的同时,必须兼顾细节,使得教案有血有肉。
这些知识你都记住了么?没记住也没关系,多看两遍,考试时熟悉即可!祝有理想的孩子们都能上岸!
估分对答案开放时间
估分时间:考试后一小时
估分方式:私信我“估分”进行估分
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