走月亮课文整理(走月亮课文朗读)

课文朗读:走月亮

作者:吴 然

走月亮

秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……

村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊,我和阿妈走月亮……

有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……

多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!

走月亮课文整理(走月亮课文朗读)(1)

教材解析

《走月亮》描写了秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

全文共有九个自然段,文章以“走”为线索,以“啊,我和阿妈走月亮”串联全文。

可以分为三部分:

第一部分(1—3):秋天的夜晚,月亮升起来,“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。

这一段描写出了月亮的样子和月光的明亮柔和,还用一组排比句“照亮了……照亮了……照亮了……”写出月光洒满大地的情形。

第二部分(4—7):具体描写了“我”和妈妈走月亮时的见闻感受。

第4—5自然段:“我”和阿妈在溪边走月亮。

看到了:“细细的溪水”“灰白的鹅卵石”“每个小水塘都抱着一个月亮”;

闻到了“山草和野花的香味”;

想到了“白天阿妈洗衣裳,我用树叶坐小船运载花瓣”。

第6—7自然段:“我”和阿妈在村道、田埂上看月亮

看到了“填上碎石和新土的村道”“鱼儿跃出水面的银光一闪”“稻穗低垂着头”“稻田像月光镀亮的银毯”;

听到“秋虫的鸣唱”“夜鸟拍打翅膀的声音”“鱼儿跃出水面的泼剌声”“沟水汩汩”;

闻到“果子的甜香”;

想到“春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。”“阿爸就要回来了,采哪一塘的新谷招待阿爸呢?”

走月亮课文整理(走月亮课文朗读)(2)

第三部分(8—9):总结全文,抒写“我”和阿妈的浓浓亲情。

无论是阿妈给我讲故事,还是静静地走着,都给人温馨的感觉,接着一组排比句“走过……走过……走过……走过……”写出了走月亮的路线,也让人体会到月下漫步的美妙以及农村景色的美好,第8自然段最后一句月亮牵着星星,不正像妈妈牵着孩子吗?作者把感情的抒发融于对景、人的描写当中,真正达到了情景交融。

文章先写天上的月亮,接着写月光下的景与人,最后又写到天上的月亮与星星,使天上的、地上的景色融为一体,更使情感得到升华。全文语言温暖、灵动,画面温馨、美好,叙述时情景交融,洋溢着浓浓的亲情。

文中修辞方法的运用:

1、排比:

(1)月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

(2)哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

(3)从果园那边,飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?

(4)走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地。

2、拟人:

(1)哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!

(2)秋虫唱着。

(3)沟水汩汩,很满意地响着。

(4)稻穗低垂着头。

(5)我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……

3、设问:

(1)从果园那边,飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。

4、反问:

(1)哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?

(2)哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?

5、比喻:

稻田像一块月光镀亮的银毯。

妙句赏析

1、细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

这个句子的意思本来是说:月光照着细细的溪水,照着飘着香味的山草和野花。

作者偏偏倒过来说,让月光、香味都随着溪水流动起来。顿时,静谧的夜晚变得灵动起来,眼前仿佛是一曲流动的歌,一幅有香味的画,一首有声有色的诗。

2、每个小水塘都抱着一个月亮。

这一句用排比的修辞方法写出了月亮的倒影映在水塘里的情形。一个“抱”字,使小水塘、月亮的倒影活了起来,一个是张开双臂拥抱孩子的妈妈,一个是偎在妈妈怀里的孩子,画面不仅美丽而且充满了温馨。

板书设计

走月亮课文整理(走月亮课文朗读)(3)

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