你们的童年都有什么奇葩的事（今天揭秘我小时候的某种经历）

大家周三好，我是LEO。

今天写这篇文章分享些自己小时候的经历，关于上课外补习班、辅导班。这也是很多学弟学妹、家长朋友特别关心的一个问题。

大家如果还有其他问题想问我，就请尽管在后台留言，我会继续抽空结合自己的经历作答。话不多说，下面直入主题：

这篇讨论的是我从小被问到大的一个永恒、经典的问题：“Leo同学，你小时候都上了哪些补习班、辅导班？你父母会强迫你课外补习吗？会帮你做主报班吗？”

我先来回答问题的后半部分：从来没有。

在课外补习班/辅导班这件事上，不管是幼儿园、小学还是中学时期，我从没被父母强迫过。实际上，我工作繁忙、精力有限的爸妈大概都没花时间研究过补习班。也就是说，他们是以北京海淀和上海为代表的“鸡娃家长”的对立面。

是的，我很幸福，从没有被“鸡”过。当然这和我自己在学习习惯和成绩上的“给力”不无关系——单纯阐述事实，并非自吹自擂。在前面几篇里我提到了自己的学习原则：尽力不让知识盲点、弱点过夜，遇到不懂的和做错的题就第一时间消灭。为了及时查漏补缺，我养成了常向老师请教、不懂就问的习惯。也正是因为老师的悉心答疑（感激我的恩师们），我在面对知识难点时总能做到兵来将挡、水来土掩，再辅以高效的预习、复习等学习方法，从而把每一科都学得扎扎实实，考试成绩长期名列前茅——这个完整过程，就是学习的良性循环系统！

能在校内把功课学好、把考试考好，何必还要花钱花时间去课外补习呢？所以我想再“苦口婆心”一次：学弟学妹们，为了你的心情、你爸妈的心情、你全家的心情，请尽量借助一切校内资源好好学习吧！尤其要多请教老师、不耻下问。记住学长这句话：要想考得好，抱老师大腿不可少。

再来回答问题的前半部分：

虽然我没上过学科应试类补习班，但和校内学习无关的、兴趣/能力拓展类的辅导班当然参加过，并且从中收获颇多。下面就来“揭秘”我小时候上过的辅导班。

说明一点：报名决策全是我依照个人兴趣做出的，父母从不替我做主，几乎都是“没问题，儿子。好嘞，这个班不错，你去学学吧！”

的态度。他们在这件事上的贡献主要是——帮我付学费（谢谢爸妈）

01

五岁半：书法班

这是我人生中的课外兴趣班初体验。小时候的周末我常去姥姥姥爷家玩，印象颇深的是两位老人俊逸的书法，尤其喜欢姥姥的小楷。作为新旧时代交替的知识女性，姥姥能写一手漂亮的正体小楷，还不时用毛笔给我写竖版信，表达她对外孙茁壮成长的祝福。受姥姥姥爷的影响，正上幼儿园的我也希望写出行云流水的中国字，于是就有了后来书法班的拜师学艺。

从一笔一划的临摹练起，到独自完成数百字的楷书作品、在济南少儿书法大赛中获奖参展，我用了一年时间。学书法绝非只是练字，而是同时磨练心性，尤其是细心和耐性。为什么一年之后停学了呢？主要因为幼时的我本身十分文静、甚至有些羞涩内向，母亲怕我越练越静——男孩子，还是得有些活泼灵动的“野性”才好。于是在倾听并尊重我的意见后，书法班之旅告一段落，但书法从此也成了我减压、放空的一大爱好，直到今天还不时用硬笔或毛笔临帖、做手抄。

02

7岁到8岁：珠心算

我对数字的敏感大概有一半得归功于小学一二年级时的珠心算训练。这真是极棒的学习项目，我强烈推荐给年龄尚小（小于10岁）的孩子们！

学习珠心算的机缘说来有趣。90年代百货商场的售货结算模式还很传统：一个个专柜摆放商品，专柜后面站着售货收银员，他们几乎人手一台算盘，用于算账。刚上小学的我看着售货员们熟练操控算盘，手指在上面一拨就算出精确的数字，不禁心生佩服，也暗自希望能get这项酷技能。恰巧我的小学在遴选低年级学生参与珠心算兴趣班，当我听到“学会珠心算就能玩转算盘”时，便满心欢喜地报了名。

对我来说，学珠心算的过程几乎没有一点苦头、全是甜头，大概因为我确实喜欢数字、喜欢算盘吧。珠心算神奇的一点是大量的算盘操作练习（“打算盘”），让人逐渐在大脑中构建起清晰的“算盘影像”，继而胜任快速、准确的心算，也就是无需手打算盘或在纸上演算，直接在脑子里拨算盘完成计算。为了达到这一目标，我进行了由浅入深、不断升级的训练，从最初级的“进位1”手打算盘练习、快速看数报数开始，直到胜任五位数以上、连续三十个数字的加减心算任务，算盘影像在我的大脑中日益清晰稳固，几乎相当于一台精确的植入式计算器！即使如今年过三十，我的脑海里依然存在当年构筑的算盘影像（只是较幼时模糊了些）、也依然可以轻松应对四位数以内的速算。

大家可千万别认为珠心算过时了。相反，学习珠心算的好处颇多，比如对数字敏感度的提升，对专注力、记忆力、计算力、想象力的锻造。总之，十二分推荐。

03

小学三到六年级：

学校的“周末乐园”

从济南搬到厦门后暂停了珠心算训练，但新小学提供了更多兴趣班可选项，统称“周末乐园”（因为都在周末上课，且老师讲课风趣轻松，没有作业和考试任务）。从三年级到小学毕业的几年里，我从未受到过老师、家长的任何“逼迫”，一直依着个人兴趣报名学习，比如奥数班、口语班和生物探究班，学习的过程也是欢乐满满，不为应试、“不求甚解”，只求快乐学习、拓展知识和视野。

说句题外话：六年级下学期时我有一阵子爱给自己打鸡血，希望在小升初考试中夯实年级第一的“霸主”地位，并在外国语学校的择优考试中进入全市前五名。为完成这项“伟业”，我专门从书店抱回初中教辅若干，还和爸妈商量着想破天荒报个补习班、和初一初二的大孩子们一起学习。

猜猜我妈的反应是什么？并非“老母亲般的欣慰和感动”，而是：

哎哟，儿子，你可别。没必要！这样已经很好了，干嘛给自己那么大压力？写完作业赶紧睡觉，要么就玩会儿。诶对了，你不是想去大理丽江旅游吗？我今天看到旅行社组织了一条深度游线路不错，你看看，暑假自己报个团去玩玩儿？

在学习、报班这件事上，我的家长就是如此不给我压力，如此省心，如此……放飞。

学习固然重要

但盲目上补习班

也许只会事倍功半

12月的第一天

一起能量满满！

LEO