五年级上册语文第1课白鹭复习资料

2024-07-04 10:58:54
  • 五年级上册语文生字组词

    第1课《白鹭》宜yí(相宜、适宜、事不宜迟)鹤hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂)嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入)框kuàng(镜框、木框、条条框框...

  • 四年级上册语文组词

    第1课《观潮》:潮cháo(热潮、观潮、心潮澎湃)据jù(据守、据说、据为己有)堤dī(河堤、大堤、千里之堤)阔(广阔、宽阔、高谈阔论)笼lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心)罩zhào(罩住、口罩、罩起来...

  • 三年级上册语文生字组词

    大青树下的小学晨(chén) 晨光 晨练 早晨绒(róng) 绒毛 绒线 绒衣球(qiú) 足球 地球 月球汉(hàn) 汉字 汉族 汉语艳(yàn) 艳丽 娇艳 鲜艳服(fú) 西服 服务 服从装(...

  • 三年级语文上册生字组词

    《我们的民族小学》生字:坪(píng) 坝(bà) 戴(dài) 招(zhāo) 蝴(hú) 蝶(dié) 孔(kǒng) 雀(què) 舞(wǔ) 铜(tóng) 粗(cū) 尾(wěi)坪 坪坝...

  • 五年级上册生字组词

    五年级上册生字组词1-5课:第一课鹭:白鹭 银鹭嫌:嫌弃 讨人嫌喙:置喙 尖喙黛:眉黛 粉黛嵌:嵌入 镶嵌匣:百宝匣 匣子嗜:嗜好 嗜如命澄:澄清 澄澈第二课亩:田亩 一亩地吩:吩咐 吩示榨:榨菜...

  • 五年级上册语文组词

    窃读记窃qiè 窃取 窃听 盗窃 窃窃私语炒chǎo 炒菜菜 热炒 炒锅锅guō 锅盖 锅炉 火锅 铁锅踮diǎn 踮脚踮起 踮高哟 yōu 哎哟 啊哟饿 è 饥饿 挨饿 饿虎扑食惧jù 惧怕 恐惧...

  • 五年级上册语文词语表

    精巧 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣 清晨 孤独 安稳 悠然 嗜好 黄昏 恩惠 清澄 形象化 美中不足 播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 。《白鹭》:精(jīnɡ)巧(qiǎ) 配...

  • 二年级上册生字组词

    小蝌蚪找妈妈:两个、两人、就是、就好、哪儿、哪里、宽广、宽大、头顶、顶上、眼睛、画龙点睛、肚子、肚皮、小孩、孩子、跳高、跳远我是什么:变化、变大、北极、极光、一片、片刻、傍晚、依傍、大海、海水、洋气、...

  • 四年级上册语文第六单元作文

    夜空,群星闪耀。我做完作业,随手翻开语文书,不经意间,目光定格在一幅图画上——一个汉族小姑娘和一位苗族老奶奶紧紧地拥抱着。我看着这幅画,一股暖流在心头慢慢漾开……在一个群山连绵的小山村,村头有座古老的...

  • 四年级上册语文第六单元作文胜似亲人

    在遥远的山区里,有一个古老的村庄,住着许多村民,其中有一个汉族小姑娘叫小红,她长得很漂亮,人也很善良,经常帮助村民们。还有一个苗族老奶奶,已经八十多岁了,身子还算硬朗,就是腿脚不太方便。她有一个女儿在...

  • 第七单元五年级上册作文

    莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”这句话对我来说,简直太贴切了。曹文轩的书籍就带给了我莫大的精神享受。这些书有的像一束百合,沁人心脾;有的像一支交响曲,令人回味无穷;有的像一盒五画笔,为生活画龙点...

  • 三年级上册第五单元作文传统文化

    生活中传统文化 我们中华民族有着悠久的历史,丰富深厚的传统文化,尤其有许多传统节日。 我最喜欢端午节了,是因为可以上好吃的棕子,糯米里有香肠、有枣子、还有肉,端午节还有一个有趣的传说,楚国有个爱国诗人...

  • 语文四年级下册第二课课文是什么结构

    桂林山水全文层次清晰,语句协调,多用对偶,写得形象生动,引人入胜。课文按先总说、后分述、再综合的顺序。此文后被选为人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文。总分总。先总写桂林山水天下第一。然后写桂...

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    以人教版七年级语文上册第一单元为例,教学设计如下:单元教学目标(1)有感情的反复朗读本单元课文,学会品味优美的语言。(2)在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏精句段和词语。(3)学习细致观察景物和...

  • 蝶可以组什么词语

    人教版六年级上册语文期中复习知识点 于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事。第一单元知识梳理一、生字瀑(pù)布 津津...

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    桃花源记意思。桃花源记借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。白话翻译。东晋太元年间,武陵郡有...

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    三年级下册语文第三课荷花学案,了解一下。拼一拼,读一读,读给爸爸妈妈听。数一数,本课共需要认识()个字。 这篇文章共有()个自然段。在文中圈出这些生字,并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字,注上拼音...

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