数学心算口算速算方法
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数学心算口算速算方法
个位数是“1” 速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。十位数是“1” 速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。个位数都是“9” 速算口诀：头数各加1 ，相乘再乘10...
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口算速算法技巧
个位数是“1” 速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。十位数是“1” 速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。个位数都是“9” 速算口诀：头数各加1 ，相乘再乘10...
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怎样学习口算心算
口算练习要经常练口算练习一要天天练、课课练。可以在每堂课开头先安排2～3分钟，口算20～30道题，日积月累才能形成学生的口算能力。二要视算、听算结合练。视算有一定的直观性，听算在脑中反映题目与计算过程...
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一年级加减速算方法
加法大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，6，之后得出结果4+2=6。减法大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，3，之后得出结果6-3=3。进位加...
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100以内心算速算技巧
进位加法计算方法。不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几+9，进1减1；几+8，进1减2；几+7，进1减3；几+6，进1减4...
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二年级口算速算法
十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14，解:1×1=1，２＋４＝６，２×４＝８，12×14=168。头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。例如：23×...
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口算加减速算方法
进位加法计算方法。不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几+9，进1减1；几+8，进1减2；几+7，进1减3；几+6，进1减4...
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数学心算方法
加法心算：分裂再凑整数加法；比如；8+5＝13，先把“5”分裂成“2”和“3”；那么就是8+2+3＝10。变整数再减去：比如，26+18＝44，把“18”变成“20－2”，那么就是26+20－2＝44...
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进位加法速算技巧
进位加法算式（一定要观察是否进位）。加法速算技巧 进位加法的关键是向高一位进1，进1既然已经是一定的事情，可不可以先进1呢？观察好后可以从高位先算起。A 两位数加一位数：先写上十位数加1的和，再接着写...
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心算速算技巧
不进位的加法算式：（一定要先看清楚进不进位）。两位数加一位数：先写上十位数，再接着写上个位数的和。两位数加两位数：先写十位数的和，再写个位数的和。多位数加多位数：从高位起，依次写上相同位上的数的和。...
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幼儿口算速算法
首先，要教孩子们认识自己的手指：一个食指是1，一个大拇指是5，一个大拇指加一个食指，表示6；一个大拇指加一个食指和一个中指，表示7；再加一个无名指，表示8；再加一个小拇指，表示9。如果把手握起来，握成...
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数学速算乘法方法
十位数和比他大1的数相乘，作为结果的“千位与百位”个位数相乘，作为结果的十位与个位最后把1和2计算的结果按照顺序写出来就是最终结果。举个例子：85*85。8*9等于72作为运算结果的千位和百位，5*5...
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小学一年级数学速算方法
破十法和平十法的介绍如下：破十法：十几减几，当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。例如：计算13－8＝？我们先从10里面,减去掉 8，剩 2 ，再用这个 2 加上个位上...
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小学数学速算方法与技巧
改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变。计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列。等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以...
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速算方法与技巧
头差1尾合10的两个两位数相乘的乘法速算，即用较大的因数十位数的平方减去它的个位数的平方。例如“48x52=2500-4=2496。首同尾合10的两个两位数相乘的乘法速算，即其中有一个十位数上的数加1...
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速算的快捷方法
速算与巧算之凑整先算点拨：加法、减法的简便计算中，基本思路是“凑整”，根据加法（乘法）的交换律、结合律以及减法的性质，其中若有能够凑整的，可以变更算式，使能凑整的数结成一对好朋友，进行凑整计算，能使计...
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数学速算方法教学
它是以手作为运算器并产生直观的运算过程。以大脑作为存储器将运算的过程快速产生反应并表示出。数学速算法是指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算的计算方法。数学速算法分为金华速算、魏德武速算、史...
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学前班数学速算方法
在学前班数学中，可以根据题目本身的特点，化繁为简，化难为易，算得又快又准确。“凑整”计算方法。计算：24+44+56。解：（1）24+44+56=24+（44+56）=24+100=124，因为44+...
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一年级上册数学口算题
51-17=45-15=41-11=10+72=30-14=80+10=70-50=50-12=20+36=40+20=20+45=60-23=70-25=21+39=60-41=80-20=50+2...
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口算技巧教学
实际上打基础首先，要想会算而且算得快，算的好，理解算理扎实、讲透，引导学生深入理解算理，领会计算方法，其次是低年级的口算达标特别重要。因此，教师一定要扎实推进，必须保证人人过关，达到熟练程度，为学生的...