教学的拼音
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教学的拼音
教学的拼音有两个，分别是：jiāo xué、jiào xué。jiāo xué，意思是：教书。jiào xué，意思是：教师把知识、技能传授给学生的过程。近义词：教育、教会、传授、教化。教学是教师的教...
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教学拼音
jiāoxué，当“教(jiāo)学”的“教”读作第一声(阴平)的时候，“教学”是动词，意思是教书，即：教学生学习功课。这里的“教”是动词，意即把知识或技能传给人，如：教课、教唱歌、教小孩儿识字、师傅...
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游戏在拼音教学中的作用
游戏可以使汉语拼音知识的趣味性增强，促使学生的学习兴趣提高。兴趣是最有效的学习动机，一年级的学生在没有形成良好的学习习惯前，兴趣是他们学习的最大动力。首先，他们对大的、色鲜艳的教具很感兴趣的，当然，...
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拼音教学方法
表演创设情境 汉语拼音是一串枯燥无味的抽象字符，要想让学生想学、乐学，就要变无味为有趣。教师要充分利用新教材图文并茂的特点，联系生活、学习实际，结合学生善于模仿的特点，利用语言、动作表演等创设学生乐学...
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拼音教学方法与步骤
汉语拼音教学内容是：（1）字母的名称、顺序和体式；（2）声母；（3）韵母：韵头、韵腹和韵尾；（4）声调：四声和轻声；（5）拼音：拼读和直呼音节；（6）隔音符号；（7）正词法，主要是分词连写；（8）书写...
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怎样学拼音声调
拼音声调的教学一般可有以下步骤：讲解。什么是声调。示范。发音给学生听。引导。让学生跟着发音，并纠正错误。检验。实际上也是引导，让个别学生读单词，并说出每个字的声调，让其它学生指正。以上步骤没有严格划分...
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教学策略和教学方法的区别
教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序则突出了...
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提高教学质量的措施
强化课堂纪律：提升课堂教学质量的关键在于有一个好的课堂纪律，有一个好的学习风气，学生有一个好的学习状态，能够安心投入到学习之中，所以教师平时就要好好管理班级，多对学生进行教育，保证上课时课堂纪律比较好...
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哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题
斯金纳。伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。1904年3月20日出...
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教学原则
教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它既指教师的教，也指学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。教学原则反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识，是指导...
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汤包做法教学
碗中加入三勺面粉、半勺食盐和适量的酵母搅拌均匀备用。面粉放入盆中，加入酵母和清水调制成软硬适当的面团，放在30℃的环境下发酵2小时成嫩酵面，兑入碱水揉匀揉透静置待用。猪肉剁制成末，加入口蘑酱油、精盐、...
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小学歌唱教学的方法有哪些
创设情境导入这种导入方式就是教师根据教材特点，创设一定的情境，让学生置身于特定的情境之中。这种“品味其曲，先动其情”的方式恩那个触动学生的内心，激发他们的情绪。故事导入法托尔斯泰说过：“成功的教学需要...
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小班教学的好处
小班化教学有利于学生的身心健康。小班化教学有利于培养学生的集体荣誉感。小班化教学有利于学生融入课堂，培养学生的创新精神。小班教学，老师可以关注到每一个学生，甚至了解学生的学习能力与对知识的掌握程度而做...
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情景教学的特点
形象逼真。情境并不是实体的复现，而是简化的模拟。情深意长。情境教学是以生动形象的场景，激起学生学习和练习的情绪和感情的体验。知、情、意，行融成一体。情境教学为了创设一定的教学情境，就要运用生活显示情境...
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教学思路是什么
教学思路，是指教师对课堂教学所酝酿、所设计的教学流程，即这节课从什么地方出发，怎样一步一步往前走，就像文章作者动笔之先所勾勒出的一个大致框架一样。就阅读教学来说，我们用“思路”一词来概括对教学进行思考...
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教学方法
教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法，否则便会...
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什么是教学媒体
教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。教学媒...
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秋天的怀念教学设计
教学目标：学会怎样正确对待人生道路上的困难或不幸。感悟母爱的伟大,从而体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。联系已学知识，教给学生举一反三的能力。教学过程：课文导入：...
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教学期望的作用
在概率论和统计学中，数学期望(mean)（或均值，亦简称期望）是试验中每次可能结果的概率乘以其结果的总和，是最基本的数学特征之一。 期望值并不一定等同于常识中的“期望”——“期望值”也许与每一个结果都...
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教学相长的读音
教学相长拼音：[jiào xué xiāng zhǎng]。“教学相长”的意思是教与学互相增长，指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准也可借此提高；表示教与学相互促进。该成语构词方...