小学六年级数学找规律解题思路（六年级数学每日一题）

大家好，欢迎来到知新数学课堂，我是您和孩子的好朋友陈老师。

今天，陈老师要跟大家分享的是一道六年级数学填空题，虽说这是一个填空题，可它的难度却是不小，很多朋友拿到这个题目的时候完全不知所措，我想就算是智商比较高的朋友，要是不思考五分钟可能也真做不出来。

我们来看上图，图中第4题的第2问。这是一道六年级的填空题，题目要求我们找规律并在横线上填数字。这些数字究竟有什么规律可循呢？我们思来想去，似乎看不到任何规律，于是我们只好一次次地尝试。

通常，我们有这样一些方法去入手找规律。第一种：递增或递减的规律，我们通过观察每相邻的两个数字，看后面一个数比前面一个多几或少几，这种叫规律做递增或递减。

递增或递减的情况下，又分两种，一种是等差递增或等差递减，比如：3-6-9-12-15……后面一个数总比前一个数大3，而且一直是“3”，25-22-19-16……后面一个数总比前面的数少3，而且“3不变”。

另一种则是变差递增或变差递减，顾名思义，也就是说相邻两个数的差是在变化的，例如：1-2-5-10-17-26……这是一个递增的规律，但是相邻两个数的差是在变化的，差依次是1、3、5、7、9……而这个差又是一种等差式变化，这样的我们叫做变差式递增或递减规律。

用了种种方法尝试，我们发现还是没有找到合适的规律，就这样，五分钟过去了，很多朋友还是没把这个题目弄明白。六年级数学每日一题，找规律填数字，这题看起来简单，实则不容易啊。

好了，我不装了，摊牌了。其实这个题的规律不是在相邻两个数之间发生的，我们应该跳着找规律。我们看第一个、第三个和第五个数字，它们分别是1、3、9，再看第2第4和第6这三个数分别是-1、-2、-4。此时，大家看懂了这个题的规律了吗？想必即使是智商不高的朋友也已经找到答案了吧？

六年级数学，找规律填数字，不思考五分钟真的做不出来，这个题有没有把你打败？有没有人能在几秒钟内把这个题做出来呢？没有吧？