发言稿模板高中（56范文高中）

本 文 约1900 字

阅 读 需 要

2 min

—

文 | 方塘

1作文题目

●阅读下面的材料，根据要求写作。

见贤思齐，意为见到德才兼备的人就要向其看齐。半年的学习生活结束，你有没有遇见想要向他看齐的人?或许是语文课本里的古圣今贤，文字记录了他的诗意人生;或许是这个时代的英雄楷模，勋章镌刻着他的心怀苍生;或许是日常生活里的熟悉面孔，一言一行诠释着平凡中的不凡。

你的所见所思在塑造你自己。你能从他们身上汲取哪些力量，促进自己的成长?请你写一篇发言稿，在班级期末班会上进行发言。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

2题目分析

●通过阅读材料发现，这篇文章是让同学们写一篇发言稿，属于典型的任务驱动型作文，所以在写作手法上要根据命题人的任务型指令进行写作。

在高考作文中发言稿大致可分为两种类型：一种是根据特定情境而作的应景发言稿，比如开学典礼发言稿、毕业典礼发言稿、新年致辞等；另一种是阐明观点的论辩类发言稿。

材料要求同学们写一篇在班级班会上的发言稿，也就是属于应景发言稿，这种类型的发言稿在写法上应用发散思维，趋于“形散神聚”的散文化；手法上多用呼告等手法营造现场热烈气氛，让读者有亲临现场的真实感。（所谓呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。）

运用呼告，可以抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引起读者强烈的感情共鸣。

3范文

以榜样之力，促自身成长

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸今天能在班会上发言，今天我发言的题目是“以榜样之力，促自身成长。”

（发言稿要符合其一般格式，要有合适的称呼、问候语和导入性的语言）

时光如流水般匆匆而逝，不知不觉一个学期即将结束，在这个学期我有幸遇到对工作认真负责的老师，结交到优秀的朋友。

更重要的是我穿越课本与古圣今贤对话，被他们或自信乐观或百折不挠的精神折服；从新闻媒体中认识时代楷模，体会他们或勇于担当或英雄无畏的品质，我也在平凡的生活中遇到许多普通人，他们的行为同样闪耀着人性的光辉，书写着大写的“人”字，见贤思齐，他们是我的榜样，促进了我的成长。

（情境引入，根据材料提示开宗明义，引导听众进入既定的境界）

见贤思齐，从李白身上我学到了自信乐观的精神。

李白的诗，豪放洒脱，在我国古代诗歌史上留下了浓墨重彩的一笔，是古往今来无数中国人的精神食粮。李白的性格狂放不羁，杜甫有云“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，但我们都知道李白的一生并不是顺风顺水。

他胸怀大志，却不被真正赏识，再加上出生商贾无缘科举，更使得他的一生坎坎坷坷大起大落，但无论什么时候，他都会从绝望中看到希望，从逆境中寻找前行的道路与方向。

曾经不受朝廷重用，不被世人理解，却未消沉，曾言“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”，当受到玄宗的启用，立马自信心爆棚，”仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”

每当我在学习上遇到瓶颈，感到懈怠时，眼前总会浮现出李白自信乐观的形象，同学们，学习生活是枯燥的，也会经常遇到困难与麻烦，我们应该向李白学习，自信一点，乐观一点才会让每一天过得更美好！

（选取课本中的典型人物李白，告诉听众从他身上学到自信乐观的精神）

见贤思齐，从时代楷模钟南山院士身上我学到了责任与担当。

2019年临近春节，一种新型病毒却在武汉这座城市肆虐，新冠肺炎让钟南山院士从幕后走到台前，成为家喻户晓的“逆行者”，国士无双，他满载盛誉，在一次次的风险面前，有了他，国人似乎就有了一颗定心丸。

英雄也是凡胎肉体，也有妻儿牵挂，但因为有了责任与担当就不会只顾自身的安危，而是在别人都想方设法逃离被病毒侵袭的城市时只有他毅然选择连夜南下，以83岁的高龄在高铁上依然忘我地工作，那张因太过劳累而闭眼休息的照片，让无数人泪目。

同学们我们是新时代的接班人，是未来的建设者，所以我认为我们每个人都应该学习钟院士这种大无畏的责任与担当。

（写时代楷模的事例，符合材料的提示，人物选择从古至今，顺序合理）

见贤思齐，从普通工作者身上我学到了踏实与勤奋。

同学们，不是每个人都拥有李白的才华，也不是每个人都像钟院士一样，身居要职位高权重。也许将来我们中的很多人会走向平凡的岗位，拥有一份不那么耀眼的工作，但是如果能踏实勤奋，我相信依然可以在社会中堂堂正正的立足。就如校门口卖煎饼果子的大妈，她用一个小摊供女儿上学，让儿子成家立业，日子平淡而幸福。

（运用呼告的方式，引起同学们的思考，告诉同学们就算是一个普通人也有可敬可佩的地方）

同学们，一个学期即将结束，相信这一年当中你们也跟我一样遇见了很多优秀的人，从他们的身上学到了很多优秀的品质，汲取了许多力量，让我们以榜样之力，促进自身的成长，创造更加美好的未来。

（全文多出运用呼告，让文章有现场感，能够引起听众的共情与思考）

我的发言到此结束，谢谢大家！

-END-

责编丨张子清

实习编辑丨张琼

版权声明

本文系“读者·新语文”独家稿件。

可发布于“读者·新语文”旗下各大媒体平台，版权及解释权归“读者·新语文”所有。

个人或平台未经授权，不得转载，否则将追究法律责任

,