训练技巧帮你迅速提升（如何让训练充满活力）

文丨童祖静、刘德、黄佳豪

图丨赵庶民、刘自华、郭启东

编者按

“郭兴福教学法”是我军在开展群众性练兵比武活动中，涌现出的著名军事训练品牌，对于推动军事训练创新发展起到重要作用。时光荏苒，60年过去了，我军军事训练的条件、对象、任务都发生深刻变化，“郭兴福教学法”还能不能跟上新形势、解决新问题、发挥新作用？

今天就带你去看看，“郭兴福教学法”如何运用好军事民主！

一部跨越半个世纪的“郭兴福教学法”，从本质上讲是官教兵、兵教官、兵教兵的群众路线练兵方法，经过不断传承和发展，在新时代仍具有旺盛的生命力，为培育优秀基层一线带兵人具有颇多启示和借鉴价值。

发扬军事民主，集中群众智慧。谁的意见对，就采纳谁的意见；谁的技术好，就推举谁做示范，不仅互相当学生，而且互相当先生，这是“郭兴福教学法”的第二个特点。

1947年，郭兴福所在连队作为先锋部队攻打汤阴，面对敌人武器装备优势，排长张天才广泛开展“想办法”运动，战士们纷纷提出向敌人“挤阵地”“打冷枪冷炮”等建议，最终顺利攻下城池。这些建议都是战场上贯穿群众路线，组织开展军事民主的成果。

训练中郭兴福严格要求。

随着时代的发展，“郭兴福教学法”如何继续保持活力？不少官兵讲到，要发扬军事民主，调动官兵的主观能动性和创造性，挖掘有效实用的训练“金点子”。

党员在训练中发挥模范作用。

盛夏时节，“军事训练先锋连”担负的排进攻战斗演练拉开战幕。随着指挥员一声令下，二连车组驾驶新列装的装甲输送车，以单兵进攻一个过程为载体向目标发起冲击……与以往不同的是，参加实弹演练的装甲车是刚列装连队不久的某新型装甲输送车。

组织单兵进攻课目演练。

面对新装备如何快速形成战斗力，如何发挥战斗力合成的效果……在演练实施前，连队逐级召开“诸葛亮会”，收集矛盾问题、讨论改进办法，找准训练中的难点、险点，打通提升战训质效的卡点。

设置战场环境从难从严组织训练。

打了胜仗原本应该高兴，但班长丁松觉得“我们其实可以打得更好”。在教学研讨室进行演练复盘时，他直言不讳，指出“装甲步兵整体作战效能没有发挥协同作战的效果，新型装备力量的运用还比较生疏”等问题。

经过激烈争论，最终连队进一步优化演练模式。前不久，他们又梳理总结出10余项研究成果，将几项新战法训法纳入训练内容，官兵们摩拳擦掌，准备在今年的演训场上一显身手。

在野外陌生地域组织某新型反坦克火箭实弹射击训练。

训练中善于发扬军事民主、集中群众智慧，是“郭兴福教学法”的强大感染力。然而，开展军事民主的质量层次将直接影响部队作战能力提升。

“‘郭兴福教学法’所倡导的军事民主，是群众路线在军事工作中的具体应用，必须从群众中寻找智慧……”连长欧阳新哲告诉大家，他们在拓展军事民主渠道上出实招，向官兵寻智慧、求良方。连队充分利用每周开设“士兵讲堂”、每月举办专题“精武讲座”，使其成为官兵各抒己见、发扬军事民主的好平台；常态组织“草坪会”，在训练间隙、比武考核结束或训练阶段转换时，让官兵畅谈对训练的意见建议，梳理特色做法。

传承创新“郭兴福教学法”，持续激发官兵训练热情。

2017年，“军事训练先锋连”担负东部战区陆军赋予的“装步连夜间全程实弹检验”试训任务，他们通过连续展开夜间进攻演练，现场发动官兵评教评学，让官兵勇提意见，用不同视角谈论不同见解，挤掉训练过程的虚假水分，实而又实地抓准备、谋打赢，不断探索新战法训法。

每名官兵积极“想办法”“出主意”，最终二连转化拓展31个课目85项训练内容，构建了涵盖单兵、班、排、连4个层级的夜训内容体系，探索形成新体制下合成分队夜间作战的方法。

夜间实弹射击。

“郭兴福教学法”始终坚持立足官兵主体，实行群众路线，最大限度地调动官兵积极性、创造性，不断激发官兵参与军事民主的内在动力。

在近似实战环境中锤炼官兵战斗力。

真打实练砥砺官兵血性胆气。

2019年初，“军事训练先锋连”在体能强化训练时，连续带了5年新兵的班长王腾辉受到新兵李祖辉的“挑战”。入伍前曾做过健身教练的李祖辉直截了当地对超负荷训练提出意见：“如果只知道刻苦训练，不懂得调整和放松身体，长期积累下来，身体就会出现一些运动性伤痛……”

连队官兵利用训练间隙组织小评比、小竞赛活动。

之前提倡的“只要练不死，就往死里练”，虽然有激励斗志的作用，但也存在不尊重人体机能内在规律之弊。班长王腾辉觉得，体能训练该怎么发展，从哪个方向发展？为何不更多地接纳别人意见，汲取新的经验做法，哪怕是新兵。

大项演训活动前，组织官兵进行宣誓。

入伍不到一年，李祖辉成为体能教练员，二连沉寂多年的几项体能纪录不但被打破，训练伤也得到明显控制。指导员解德鲁表示，群众的力量是无穷的，把从群众中来到群众中去的群众路线，运用于军事训练的实践中，只要方法管用，我们就敢用这个方法，这就是“郭兴福教学法”。

历史证明，智慧来自群众，经验源自基层。 “‘郭兴福教学法’不仅仅是循循善诱、官兵互学的教学方法，更应该学习教学法中实实在在、扎扎实实的战斗作风。”该旅旅长李来来介绍，近年来，他们进一步推动练兵比武向关键岗位深化、向核心能力聚焦、向新质力量拓展，使军事民主成为提高战斗力的重要“法宝”。

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监制 | 张春晖

编审 | 徐承华、谷任红

主编 | 陆雄飞

特约编辑 | 乔灵轩

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