八年级下册英语unit2sectionb（八年级英语下册人教版复习）

滑县生态园

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Unit2 I will help to clean up the city parks.

一、 重点词组

1、lean up 打扫干净

2、give out 分发

3、come up with 想出

4、put off 推迟

5、hand out 分发

6、call up… 打电话给…

7、used to 曾经…

8、try out 试用

9、repair 修理、修补

fix [fiks] v. 修理、安装

fix up 修理、修补

10、give away 赠送

11、set up 建立

二、重点句子

1、Thanks to （多亏）your help. I finished thework.

多亏了你的帮助，我才完成了这项工作。

Thanks for（因…感谢）inviting me.

谢谢你邀请我。

2、To my surprise， he is our new teacher. 让我吃惊的是，他是我们的新老师。

3、I made a decision yesterday. 昨天我做出了决定.

三、动词不定式

（一）、动词不定式的肯定结构

动词不定式的肯定结构是”to 动词原形”，称为动词不定式。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能做谓语，可以做任何成分。

1、主语

不定式作主语时，谓语动词一般用单数，也可以用It 形容词/名词 to do sth．句型。

To learn English is not difficult. 学英语不难。

即It is not difficult to learn English .

2、宾语

We agreed to help them. 我同意帮助他们。

We all hope to see new English teacher.

我们都希望见到哪位新英语教师。

3、表语

Her dream is to be a teacher. 她的梦想是成为一名教师。

It seems to be an English book．它看起来是本英语书。

4、定语

动词不定式作定语常放于所修饰的词后，为后置定语。

The best way to learn English is to read English. 学英语最好的方法是多读英语。

I have no chair to sit on. 我没有椅子坐。

5、状语

I’m glad to see my friend. 看到我朋友，我很高兴。

The girl is too youny to go to school. 那个女孩太小而不能上学。

6、宾语补足语

My teacher told me to work hard. 我的老师让我努力学习。

（二）、动词不定式的否定结构

动词不定式的否定结构是“not to do…”

You remind me not to be late for the meeting. 你提醒我开会不要迟到。

（三）、动词不定式和疑问词连用

特殊疑问词与不定式连用作宾语，相当于宾语从句。

I know what to do.我知道做什么。

Tom haven’t decided how to go there.汤姆没决定怎样去那里。

（四）、有些动词后跟动词不定式作宾语补足语时，不定式不带to。

感官动词see, watch，look at，listen to，hear, notice , feel, 使役动词make, let等后面常接不带to的动词不定式作宾语补足语。

总结：“三看”“二听”注意感觉“make, let”不带to。

“三看”是see, watch，look at

“二听”是 listen to，hear

注意是notice

感觉是feel

He saw hergo home.我看见她回家了。

I heard him sing . 我听见他唱歌。

（五）、初中英语中“remember， forget，stop”既能跟不定式，又能跟动词-ing 形式，但意思不同。当然还有其它类似这样的词，我们以这三个词为例。

Please remember to close the door.请记着关门.（门没关）

I remember closing the door.我记得我关门了.（门关了）

I forgot doing my homework yesterday. 我昨天做作业了，我忘记了。（做过作业了，但是忘了）

I forgot to do my homework yesterday. 我昨天忘记做作业了。（实际上没有做）

The two students stopped fighting when the teacher came in. 当老师进来时，那两个学生停止了打架。（不打架）

The two students stopped to fight after the teacher left. 当老师离开后，那两个学生又打架了。（停下来又打架）

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