孩子数数用手指头好吗（别再让孩子数手指头）

豆豆妈曾经带着豆豆去过一个逻辑思维早教班上试听课，由于豆豆属于年龄比较大的，就被安排到了幼升小的班级。

在这堂课中，老师一共展示了三个教具，最后一个是关于数字运算的：

一张板子，上边有5×5的小格子，还有横纵坐标。纵坐标是一群小青蛙，蹲在荷叶上，分别有6只、4只、8只、5只、7只。而横坐标表示的是从荷叶上跳走了几只青蛙，分别跳走了3只、2只、5只、4只、1只。小朋友们要做的，就是算出每一个格子里面剩下的青蛙数量，并找出画着相应数量青蛙的卡片，放在相应的格子里。

豆豆妈观察到，有的小朋友计算速度非常快，并且十分准确。这些孩子的观察力、数学思维力和举一反三的能力都很强，几乎只要打眼一看就知道正确的答案。而有的孩子就不一样了，他们是这样做的：先数出纵轴上有几只青蛙，然后用手指表示出来，再数横轴上跳走了几只青蛙，把手指头掰回去，最后得出答案。这样的方法速度慢不说，还有好几次数着数着就乱了。

对于"掰手指"数数这种方法，我询问了该逻辑中心的教研组长，她是这样和我说的：

在孩子上小学之前，数手指对孩子们来说无疑是最简单有效的方式。然而这种方式并不适用到小学以后的学习中去，不但不好看，还会大大影响运算速度，有小朋友甚至会出现答不完试卷的现象。而且，以后学的数字越来越大，数手指计算也会越来越混乱，出错率极高。

如果孩子们在小的时候养成了掰手指数数的习惯，长大后会对手指有很大的依赖性，想改也很难了。对此，家长可以找一些代替物，比如说小木棍、数字卡片等等。但其实最重要的，还是培养孩子的数学思维，从根本上解决问题，才真正对孩子有所帮助。

这位早教老师给我介绍了几种有效培养孩子数学思维的方式：

01.生活处处皆数学

在生活中，常见的日历、时钟还有家长年龄都含有数字，只要巧妙引导，就能让孩子既理解生活中的数字，又能培养数。

比如，掷骰子就是个非常不错的训练小孩口算的方式。通过骰子，家长可以让孩子学习加减法，计算一下3个骰子之和，再掷一次后，可以比较两者的大小，计算两者之差。

除此之外，还可以进行一些买家与卖家的角色扮演，通过付钱、找钱来锻炼运算。

02.运用数字板

比如这种1-100的数字板，别看它简单，玩法多种多样，可以完整地程现出数字的基本规律，数字里面千变万化的奥妙，都在这个方寸之间。

家长们可以灵巧运用这个数字板来变换玩法，从而锻炼不同的能力。

比如，让孩子按正序、倒序、奇数、偶数或某一种特定规律来填补空缺的数字；或者拿出几个数字组成算式，算出得数比较大小；进行单双数训练；分辨相像的数字等等。以此来锻炼孩子的观察力、思维敏捷力、举一反三能力和数学抽象思维。

（文末有购买链接）

03.运用小游戏，锻炼全脑思维

像迷宫、数独、数几何方块、找不同、找规律等小游戏，都是开发孩子大脑、增强思维逻辑的好方式。逻辑思维上来了，数感就随之变得简单了起来。上文中运算快的孩子，就是通过训练逻辑的提升而达到的计算水平。

家长如果怕自己不够专业，可以参考《全脑思维游戏》。这是一套游戏书，没有时间和经济条件上早教班的家庭值得一试。通过游戏书来达到思维开发的目的，既完成了训练，又能增进亲子间关系，真是两全其美！

豆豆妈买的是这套全脑思维游戏书，更适合3到4岁的宝宝，全套包括《认知与观察训练》《认知与判断训练》《认知与创造训练》以及《观察与专注训练》，能够锻炼宝宝的观察力、思维力、逻辑力和动手能力。

这本书内容丰富，有找不同、涂色、连线游戏、拼图游戏、益智游戏等。每一页都有一个主题，图画精美，版面空间也很大，更方便宝宝看书和学习，每答对一题，还可以奖励孩子精美贴纸，让孩子愿意主动的训练学习。

科学研究证明，大脑思维开发要从儿童大脑发育黄金时期0-6岁进行，这一阶段对儿童进行思维训练，能有效开发儿童的智力，培养儿童的动手能力，为孩子今后的成长打下坚实的基础。因此，关爱孩子的成长，要从他们成长的实际出发，让他们将来成为真正有能力的人。

这本书全套下来只需要48元，比起那些昂贵却没有意义的玩具，豆豆妈觉得，这套显然性价比更高一些，谁不想让自己的孩子更优秀一些呢？

点击下方商品卡即可了解详情

,