在家如何跟孩子一起学国际象棋（如何教孩子学国际象棋）

希望孩子学棋的或者是孩子已经在学棋的，家长就会思考该如何与孩子一起学棋，如何培养孩子对于学棋的兴趣。今天小编就给大家总结了一些方法，希望对大家有所帮助。

培养、保持兴趣是关键

　　学棋开始阶段，特别是低年龄的儿童，总输棋一定会降低孩子学棋的兴趣，甚至让孩子产生厌烦，这时，陪着孩子一起学棋的家长，就要让孩子多赢自己，多鼓励表扬孩子，增强孩子的信心，随着学棋时间的增长，老师的引导，孩子慢慢懂得输赢的道理。老师利用互动游戏，趣味故事等保持、增强孩子的兴趣。老师与家长共同努力，保护好孩子的兴趣。

运用习题来促进

　　我们发现，习题是提高学生棋力的一个很好的途径，因为在家里，随着孩子学棋的深入，家长已经不是孩子的对手。而通过习题，一培养孩子的嗅觉，在不同的局面中看出致胜之路;二通过习题，可进一步提高孩子的兴趣;三限步杀王可提高学生的残局水平及逻辑思维能力。

对弈严格守棋规

　　学棋开始，棋院的老师即强调严格按棋规进行，“摸子动子，落子无悔”，严禁悔棋，千万不能无理取闹，并向孩子灌输“输得起、敢于认输也是一种胜利”的思想。同时要求孩子尊重对手，有礼貌。在对局中，坐姿正，看棋盘，记认真，不做影响对手，破坏其他同学下棋的事。

学会记录成习惯

　　到学棋的更高阶段，就要养成良好的记录习惯。记录的好处不言自明，孩子下棋很快，往往是稀里糊涂输和赢，对局质量不高，要求记录以后速度马上降了下来，思考的时间长了，对弈质量自然提高了。同时，学会记录后还能看棋书棋谱，还能用本子做练习题，有些棋院的老师们常常对学生说，你的高质量的对局记录就是你写的最好的文章，保存下来可以作为你学习国际象棋的成长记录。

下完复盘凭记忆

　　在学棋更高阶段，有的棋院的老师们经常要求学生对局完毕，进行复盘，且不准看记录，慢慢地尝试着互相帮助着摆出来，并养成习惯。这样的好处是既锻炼了学生的记忆力，又及时把双方对弈时的想法思路及时告诉对方，来互相讨论拆棋，碰到有争议的地方可找老师分析。