英国科学家如何评价大学（英国教授的研究结果）

2006年，在收集研究了130个国家的智商测试后，英国阿尔斯特大学的名誉教授、智商领域的资深研究专家理查德•林恩，得出了一个令世界震惊的结论：

中国人、日本人、朝鲜人是全世界最聪明的人，他们拥有全世界最高的智商，平均值为105，明显高于欧洲人和其他人种。

理查德•林恩教授

时间回到上世纪70年代。

那时，日本的经济高速发展。

作为智商研究专家，他马上想到：日本能够有如此快的发展是否因为他们有较高的智商？

带着这个问题，他开始了对日本人的智商测试调查。

结果发现：日本人的人均智商达到了105。

智商

得出这个结论后，他又猜想：

中国人是否也应该拥有同样高的智商？

调查测试的结果显示：他的想法是对的，中国人的平均智商也达到了105。

想到中国和日本都属于东亚人，而且地域又很接近。于是，林恩教授开始了对人种智商差异的研究。

在收集研究了130 个国家的智商测试结果后，林恩教授总结出了不同地区人种智商的差异排位以及原因。

东亚人包括中国人、日本人、朝鲜人拥有全世界最高的平均智商，平均值105。

东亚地图

之后的排位依次是：欧洲人( 100）， 爱斯基摩人( 91），东南亚人( 87），美洲本土印第安人（87），太平洋诸岛土著居民（85），南亚及北非人（84），撒哈拉非洲人（67），澳大利亚原著民（62)。

人种智商最低的地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商为54。

基于上述结论，衍生出这样四个问题。

俾格米人

第一个问题：人种智商的差异是什么造成的呢？

林恩教授认为，造成人种智商差异的原因主要是：生存环境和基因。

林恩教授首先注意到了加州大学研究脑量进化的专家杰里森的观点：

在物种进化的过程中，物种的智力进化受到了环境的重要影响，也是物竞天择的一个重要因素。动物们要想在恶劣的环境中成为幸存者，必须进化出足够大的脑容量，这样它们通过视觉、听觉和嗅觉得到的信息才能在大脑中进行充分的分析。

动物进化

林恩教授认为：这一理论同样可以用到人类的进化中。

在对诸多的数据分析后，林恩教授得出结论：

寒冷的气候让人类得到了更大的脑容量。

比如东亚人的平均脑容量为1 416毫升，欧洲人的脑容量为1 367毫升，而撒哈拉地区的非洲人脑容量为1282毫升。

林恩教授称，寒冷的气候让早期的人类必须学会如何御寒。

在寸草不生，动物也很少出没的冬季，为了寻找食物，努力生存下去，这些地区的人类获得了越来越高的智商，以求不被大自然淘汰。

寒冷的天气

第二个问题：既然东亚人的智商最高，为什么近现代西方人的发明创造多于东方人？

对于这个问题，林恩教授认为：

这是由于东亚人在性格上比欧洲人更循规蹈矩，所以在发明创造上受到了一定的影响，但这并不能证明东亚人的智商低于欧洲人。东亚人现在遍布世界各地，他们在各个科学领域的参与和成绩也越来越突出。

既然寒冷的气候，让人类进化出更大的脑容量，并获得高智商，为什么生活在冰天雪地中的爱斯基摩人却是个例外？

林恩教授解释说：

在早期非洲直立人向世界各地移民进化的过程中，他们带着能够进化出高智商和低智商的基因。而这种基因在人口发展快、人口多的地区得到进化的机会就更多。在寒冷的季节，低智商的人类逐渐被淘汰，而高智商的成为了幸存者。

爱斯基摩人

第三个问题：中国的经济体制改革推动了中国的快速发展，为什么有些国家的改革效果却不大？

结合中国人的高智商，林恩教授解释了改革开放以来中国取得巨大成就的原因，他认为：

“中国开始引入市场经济后，经济便取得了惊人的成绩，这是因为中国人的聪明才智被僵化的经济制度束缚住了，市场经济解放了中国人的智慧、能量和创造力。相比之下，那些民众智商较低的国家和地区，尽管一直实行市场经济，但经济增长却很缓慢，甚至完全没有增长。”

中国经济

第四个问题：东亚国家的大学生智商是否是最高的？

然而，林恩教授的上述结论仅代表平均值。实际上各国高校的学生智商是否如此？

2005年，林恩教授对世界各国大学生的平均智商进行了比较，结果发现，美国大学生智商为110，居全球之首，而英国大学生紧随其后，平均智商109。

东亚，包括中国的大学生，智商落后于欧美国家。

在林恩看来，造成这种现象的主要原因是：教育体制。

当然，虽然林恩教授是权威专家，但以上结论也只能算是“一家之言”。我们需要辩证地看待他的结论！

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