朱广权寒假作业段子（孩子为什么背古诗）

前段时间，朱广权跟李佳琦的“小朱配琦”组合直播带货大火，朱广权也被网友们成为“段子手”。

宣传湖北的热干面。朱广权的段子，信口拈来：

提起武汉，有好多地方值得去转，比如你可以漫步东湖之湖畔，黄鹤楼上俯瞰。但是不吃热干面，你是真的遗憾。人间烟火气，最抚凡人心。

宣传湖北的莲藕，朱广权又是随口就是一段：

武汉的代表作“佳藕天成”，然而无独有“藕”，吃了“藕”你就不再是单身了，因为有一句叫：“奇变偶不变，符号看象限”，“藕”代表不变心，所以吃了“藕”，海枯石烂心不变。

宣传绿豆糕：鸡爪产地荆州，关羽大意失荆州，大家不要大意失鸡爪。

感叹卖货不易：四个字的不一定是成语，也有可能是易烊千玺！我原来以为最容易的成功是支付成功，现在想来支付成功也不是一日之功。

朱广权的段子信手拈来，不仅有随机应变的知识，更有丰富的知识和深厚的文化底蕴，出口成章，满腹锦绣。

相比于李佳琪“太好吃了，买它！”的直白，朱广权的段子似乎更有深度。不同于众多网红带货时话语市井的俗，朱广权吐词涵养之雅，很多人感叹上看他的直播犹如上了一堂“文学课”。

记得电视剧《少年派》中，张嘉译对女儿说：

“千万不要小看读书的人，有文化的人做主播都比别人上档次。”

说到这里，不免让我想起之前看到的，一段关于“为什么读古诗”的经典回答：“我读古诗，是为了当我看到晚霞中飞着一只鸟的时候，说出的是‘落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色’，而不是‘哎呀我去，好美’！”

从古诗中，我们知道了如何去表达自己的感情，如何去描绘身边的美景。我们提倡孩子读古诗，因为孩子能从古诗中受益。

关于为什么要让孩子背诵古诗词？朱广权这么说：

“你背了那么多诗词以后就会发现，你曾经和庄子一起坐大鹏之背，扶摇九天；和司马迁看过江山无常，繁华落尽人世间；和曹操横过槊，和李白醉过酒，和陶渊明采过菊，和白居易折过柳，这样的文字，才真正是不朽。”

趁着大好时光，不如多读一些诗吧。相信腹有诗书气自华，总有一天你会明白，读诗就像品茶，不只解渴，余韵尚存。

我给大家推荐一套《诗词大发现》，这套书是由我国著名的特级教师蒋军晶老师主编，浙江省2014教育年度影响人物，2015全国教育创新改革教师，全国知名儿童文学阅读推广人。

这套书有什么魅力呢？

最大的特色当然就是书里的图，这本书里的图，不同于一般书中的插图，它变化非常多，有地，图、时间坐标图，图画清单等等，文字量少，但信息量很多，主要目的就是引导孩子思考、探究、发现的。而且这些图标里暗含了孩子作为现代人需要掌握的很多阅读策略——例如比较、统整、梳理、连结、提问等等。

现在的孩子更喜欢挑战阅读一些跳跃性很强的非连续性文本，喜欢图文并茂，这套书中的李白远游图、苏轼人生图等图解的形式非常震撼，这些图解作者构思花了不少时间。

像李白人生图，挑出李白有代表性的作品，接着去查每一首诗的创作时间、地点，然后，要将查找的结果在地图上布“点”，最后，再“连点成线”。年龄较小的建议 在大人的带领之下使用这套书，长期用这套书，效果会更好。

书中有很多思考题，引发孩子思考，每个人都希望直接获取知识，享受那种得到了知识增长的快乐，但长久的，这样的读者会发现，他读了很多书，还是在知识链的底端，因为能力上没有得到提升，而作者重视的除了知识本身，还有孩子的思考能力。

《诗词大发现》在教材的基础上有所拓展了，有202篇。而且选的篇目绝大部分和教材重合，基本是在孩子理解能力范围之内的、耳熟能详的掐尖的诗文。

古诗需要背诵，本书的作者给出原因。

• 一是应对考试，因为我们的语文试卷很多题目还是在考查记忆力。
• 二是用来“炫耀”——我们喜欢那些“出口成章、引经据典”的人。
• 三是因为背诵，会导致孩子多发出声音读，从而体会到平仄、押韵、叠字等美妙，从而培养语感和韵律感。

当然跟“死记硬背”比起来，作者更主张结合理解的背。理解了以后背，对于普通人来说，一定更快，持续时间一定也更长。

诗词大发现，就是一书多用，背诵工具 加深理解 引发探究。

这套书被很多官方媒体推荐。

中国优秀的古诗词需要一代一代传承，我们责无旁贷！这么优秀的古诗词，带孩子读起来吧。

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