在文言文中所有的通假字整理（简说文言文的通假现象）

我们在阅读文言诗文的时候，会遇到一个问题，那就是对通假字不能准确辨别。

如果不能很好地辨别通假字，那么在一定程度上，它会影响我们的阅读效果，乃至于出现错读、误读，因此我们就要把通假字的问题解决掉。

说到通假字，一是要弄清楚它的意思，二就是弄明白为什么会有通假字。

先来看看什么是通假字。

通假字，就是两个字通用，或者这个字借用为那个字。

通假字是通用字和借用字的简称。

“假”，在此即“借用”之义。

《荀子·劝学》里有一句话是“假舟楫者，非能水也，而绝江河”，这里的“假”就是借用、借助的意思。

通假字里的“假”就是这个意思。

比如《鸿门宴》中的“张良出，要项伯”中的“要”，代替了“邀请”的“邀”，应读yāo，“要”就是“邀”的通假字。

为什么会有通假字呢？

古代的时候，文字相对而言量比较少，可需要记的事物往往又比较多，文字常常不够用。

人们想记一个事儿的时候才发现原来没有那个字，就只有借用另外一个字来替代它了，这样，就出现了通假字。

当然啦，由于文字的发展史比较长，通假字的现象还比较复杂。

通假字也不是一直都有的，理论上，到了汉代，就不再出现通假字了，因为到汉代，我们的文字已经足够用，不再需要使用通假字了。

那人们可能就会好奇了，为什么汉代以后诗文中依然会出现通假字呢？

首先是出于习惯，一直以来，人们习惯于使用通假字了。

其次，并无明确规定不允许使用通假字，也是自然而然吧。

第三，理解为炫耀才能，以此显示自己学识广博也不是不可以。

直到民国时期，孙中山先生的的文章中依然还在使用通假字。

通假字有广义、狭义之分。

广义的通假字包括通假字、古今字、异体字三类，中学课本作注释时，涉及的通假字往往指广义的通假字。

通假字的读音一般读本字或借字的字音。例如：（1）“师者，所以传道受业解惑也”（巜师说》）中的“受”通“授”，属同音通假，自然读shòu；（2）“今欧民而归之农，皆著于本”（巜论积贮疏》）中的“欧”通“驱”，那这个“欧”字就要读“驱”的读音qū。

这里先简单地说一下通假字。

【一、通假字的形式】

1、“本无其字”的假借字

文字，是用来记录的，古人想用一个字来记事，却没有这么个字时，就会借一个同音字来代替。

例如《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“莫春者，春服既成”一句，里面的“莫”是个会意字，表示傍晚的意思，后来“莫”字借以表示否定，而本义却让给新造“暮”来表示了。

2、“本有其字”的通假字

古人写作时，不用原字，或仓促间因无其字而写成了另外一个音同或音近的字，这种借用的字就是“本有其字”的通假字。

例如《荀子·劝学》中的“君子生非异也，善假于物也”，这里的“生”就是借为“性”，即天性、天赋之义。

【二、通假字的种类】

1、“声旁字”代替“形声字”。例如：

（1）昂其直，居为奇货（《促织》）（直——值）

（2）雷鼓大震，北军大坏（《赤壁之战》）（雷——擂）

（3）于是从散约解（《过秦论》）（从——纵）

2、“形声字”代替“声旁字”。例如：

（1）山高风距，雾气去来无定（《游黄山记》）（距——巨）

（2）食之不能尽其材（巜马说》）（材——才）

（3）使臣奉璧，拜送书于庭（庭——廷）

3、同声旁的字互相代替。例如：

（1）成归，闻妻言，如被冰雪（《促织》）（被——披）

（2）步余马兮山皋，邸余车兮方林（巜涉江》）（邸——抵）

（3）道中手自钞录（巜〈指南录〉后序》）（钞——抄）

4、音同或音近的字相互替代。例如：

（1）“离骚”者，犹离忧也（离——罹）

（2）旦日不可不蚤自来谢项王（巜鸿门宴》）（蚤——早）

（3）秦有余力而制其弊（弊——敝）

形近通假。

除了以上这四种类型之外，还有一些字由于形近通假，例如：

（1）嘻，善哉，技盖至此乎（巜庖丁解牛》）（盖——盍）

（2）被发行吟泽畔（巜屈原列传》）（被——披）

（3）死者太半（《赤壁之战》）（太——大）

（4）罢夫羸老易子而咬其骨（《论积贮疏》）（罢——罴）

挂一漏万，关于通假字姑且说这么多。

清代学者王引之曾说：“学者改本字读之，则怡然理顺；依借字解之，则以文善辞。”

其实，中学文言文中的通假字、古今字、异体字也不过就是二百来个吧，如果想掌握它们，记住它们应该不会有什么困难。一旦解决了通假字的问题，我们在阅读文言诗文的时候，会减少很多的麻烦。

,