尚武的斯巴达人所崇尚的教育模式（HiTeacher⑨蔡令芳教育是一场温暖的修行）

编者按：每年公历的9月10日为教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献而设定的节日，为向老师们表示尊敬，感谢他们的辛勤付出，同时祝愿天底下的老师们教师节快乐。即日起，大众网·海报新闻与垦利区教育局联合垦利区各学校推出《Hi，Teacher》系列策划。

大众网·海报新闻记者 苟金铃 高汝敏 东营报道

“教育伊始全因父命难违有幸成为一名人民教师，久而久之那一点点的讲台岁月内化成骨子里的教育情怀，使我确幸自己是一名人民教师。”蔡令芳，垦利区董集实验学校初中地理教师，2005年8月参加工作，先后获得“垦利县教坛新秀”“垦利区初中地理教学能手”“垦利区地理学科带头人”等荣誉称号。

不论是初入学的新生带着欣喜唧唧喳喳围在老师身边，还是逐渐成熟即将跨出校门的毕业生，他们的眼中都折射出对教师的信任、喜爱和留恋的光芒。“2014年秋，我接手了八年级的教学，当时我正在讲课，抬头的瞬间与后座一名女生对视了一下，在众多低头族中，这双眼睛给我了些许的惊奇。第二次上课当我抛出一系列问题后，又看到了这双眼睛带着期许，我立刻叫她回答问题，听完答案后，我终于明白了这目光的含义，便给了她一个肯定的手势和一句赞许。之后这名同学在我的课堂都非常积极，各学科都位居班内前列。直到家长来表示感谢，询问我为何孩子突然如此喜欢地理，还积极主动的要试卷做，我才了解到这位学生，一直不愿意写作业，进而产生厌学情绪。这件事让我明白了，只有抓住孩子眼中的光，激发她心中的希望，才能唤醒学生自我实现的内驱力，点亮未来。”蔡令芳回忆道。

身为一名教师，苦乐常伴，最让蔡令芳苦恼的是看到自己的学生学习出现问题时，却无能为力。“每年的中考、高考都是老师们特别关注的事情，会为成绩理想的同学感到高兴，也会为成绩不理想的而情绪低落，在我的记忆里一直有一件事使我感到痛心无力。这名女孩是我教过的初中学子里特别优秀的一位，在上高二时因身体生病，耽误了一段时间，再返校后功课落了许多，心理压力过大，出现抑郁的症状，父母陪读了一段时间仍无改善，之后便辍学，走上了漫漫求医路。几年前，她还憧憬着自己美好的未来，想成为一名教师，教书育人，或者成为一名医生，救死扶伤。而此时，昔日同窗早已踏入大学，走在逐梦的路上，她却同病魔抗争。多想走在她身边，轻轻告诉她：‘别怕，老师和同学们都在’。”蔡令芬的脑海中不断浮现出一幅画：一群穿着校服的孩子在阳光下肆意奔跑。

蔡令芳始终认为，教育来不得半点虚假，教学要想取得一定的成绩就得“苦干”加“巧干”，知识的传承不仅仅靠“三寸之舌”，还应努力奉献，认真备课，把控课堂，了解学生，反思创新，每一项都需真抓实干，但实干又不是蛮干，还要抬头巧干，做到在教研教改方面不断学习，更新教育教学理念，虚心向他人请教，在继承中创新，在创新中传承。“在教师具备的诸多素质与能力中，我个人认为坚守与爱是其最重要的一点。一颗心、一支笔、三尺讲台、四季耕耘，是学生们充实了我简单而平凡的人生，教育路上我只能陪他们一程，希望能在他们的人生道路上留下浓墨重彩的一笔，以后无论风顺亦或坎坷，成为一个既能温暖自己又能温暖别人的人。”蔡令芬说道。

当说起工作与家庭如何兼得时，蔡令芳对记者说道，“教育是门大学问，俗话说，医人者难自医。每当听到别人说：‘你多好啊，是老师，会教育孩子，你家孩子一定很优秀’这类话时，我总是心怀愧疚，在孩子身上我自认为不是一个好妈妈，因为工作的学校离家较远，老大很小就交给老人带，孩子在与人交流，自理能力，学习主动性方面都有所欠缺，我只能是尝试交流、以身作则，希望影响她做人做事的习惯。老二出生后我汲取教训选择尽可能多的陪伴，在此也特别感谢学校领导给予老师们的关心与照顾，使我们能够更好地协调家庭与工作。孩子是我工作前行的动力之源，而自己好的工作又可以为孩子的美好未来保驾护航。面对两者，我尽可能做到兼得，以积极、乐观、平和的心态融情于工作，寄情于家庭，及时调整砝码，最大限度保持教书育人与孩子教育这座天平的平衡。”

最后，蔡令芳跟记者分享了一条在2018的教师节收到的短信，令她十分感动：老师教师节快乐！谢谢您带给我的温暖！“这句话现在想起来都倍感温情，教育是一场温暖的修行，学生心中留有老师最温暖的模样，感动之余让我更加坚定此生无悔为人师。”蔡令芳读完短信后欣慰的说道。