你为什么要选择投资教育（北大教授道出真相）

众所周知，望子成龙、成凤是每位家长的心愿，只要是关乎孩子教育方面的投资，父母都愿意去做。

即便家庭并不是想象中那么富裕，也会竭尽所能去培养孩子，尽可能让孩子不输在起点上，也正是因为所有家长的心愿皆是如此，教育才成为了家庭最大的投资。

家长之所以会有这样的想法，和一句古话有着密切的关系，那就是“教育是最好的投资”，正是因为这句话，家长给孩子报考了，很多补习班和兴趣班，孩子学习压力越来越大，孩子想要拥有一个快乐的童年，简直就是难上加难。

北大教授道出真相：教育双轨制，成了无数家庭投资的“无底洞”

虽然针对学生压力过大，教育部提出了减负政策，目的就是让学生压力减少，回归快乐的童年，但很显然这是异想天开，学生在学校学习完之后，出了校门就会被家长安排到各种补习班中学习，这样一来学生压力不仅没有减轻，反而压力越大。

不上补习班可以吗？答案当然是可以，但是不上学生未来发展堪忧，北大一名教师曾指出：教育双轨制成为了无数家庭资源投放的无底洞，可见现如今教育所选在的弊端。接下来小编就带大家来看下何为教育双轨制，它对社会有什么影响？

什么是教育双轨制，对家庭和社会有什么影响？

教育双轨制是指什么？

顾名思义，它所指的就是国家教育资源的退出，市场教育资源成本的增加，简而言之就是，国家不再承担教育的主要职能和义务，社会市场成为了教育的主要经济来源。

这就是人们常说的教育双轨制，让学生身处残酷的竞争世界中，学生从小就要清楚，成绩高是用资源换来的。

教育双轨制给家庭和社会带来了怎样的影响？

在我国传统教育中，大多数家长的思想是“再苦不能苦孩子和穷教育”，所以即便是面对这样的制度，家长也会硬着头皮培育孩子，虽说教育是一个民族振兴的希望，但对于一个经济条件不是很富裕的家庭来说，砸钱无疑是天大的一笔投资。

再加上现如今，父母对孩子过高的期望，亲戚邻里之间的攀比，让步入课外机构的学生无法停下脚步，虽然说教育部倡导学生减负，但出了校园，孩子压力丝毫没有减少，所以说现如今教育不仅是孩子竞争，更是每个家庭的攀比和博弈。

教育消费要适度，在有限的条件下提供最合理的教育环境

如果将教育比作是一笔投资，那么就意味着在投资失败的时候，当教育投入大于产出时，这场投资就非常失败，这也是人们常说的，教育需要理性投资，也就是说可以投资，但不能过度，不然孩子很难适应，自然结果也是适得其反。

父母总想给给孩子最好的，这一点很多人都能理解，但人生就像是一场赛跑，即便你最先开始奔跑，也会有人跑在你的前面，所以不要过度在意快慢，在养育孩子过程中，要理性投资，在有限的条件下，提供最合理的教育环境，这才是给孩子最好的教育。

面对沉重的学习压力，学生应该如何应对？

增强学习动力，提高学习兴趣

学生之所以会认为学习压力过大，很大一部分原因是无法对学习产生兴趣，有厌学消极态度，为了改变这一现象，缓解学习过程中的压力，最好的办法就是，增强学生的学习动力，提高学生学习兴趣，只有这样学生才会直面学习压力，愉快的学习。

注重当下，着眼于眼前，知足常乐

大部分学生也好，大人也好，之所以感觉压力较大，是因为总是思考长远的问题，又对当下的自己无可奈何，一心二用，总是在感叹当下的学习以及生活不尽如人意，自然压力也会越来越大，要想缓解压力，最好的办法就是着眼于眼前和当下，知足常乐，不要有过高的期望。

劳逸结合，坚持运动健身，享受生活

学生在学习压力大的时候，可以适当地运动健身，在锻炼过程中，学生压力可以得到很好的释放，所以当你感到生活压力较大的时候，不妨试试运动健身，通过这样的当时缓解当下的苦恼，享受现在的生活，这也是缓解压力最好的一个办法。

当孩子压力过大候，家长应如何开导？

当自己孩子压力过大时，家长第一时间需要做的就是，站在孩子角度去思考，每个人都经历过这个阶段，现如今补习班和兴趣班的增加，让学生丢失了很多童年的乐趣，厌学是很正常的一个现象，家长只有换位思考，站在孩子角度上才可以理解孩子，帮助孩子。

有的孩子学习成绩不好，不是因为智力不够，而是贪玩，对学习不感冒，还有一种孩子是找不到学习办法，没有体验到学习的乐趣，成绩才不是很好，面对这样的情形，父母最不能做的就是，没有理由地责骂孩子。

这样孩子自尊心受到伤害，学习也会越来越差。只有正确引导，孩子成绩才会有所提升，也不会有压力大或是厌学的情绪出现。

大部分父母都会用，孩子成绩的高低来评判孩子是否努力，但这样的判断，很显然不全面，有的学生非常努力，而且其他方面表现都非常好，只是成绩一直无法提高，如果否定学生的努力，那么学生将会产生“破罐子破摔”的想法，从而有厌学情绪出现，所以不要以分数论高低，要善于发现孩子的闪光点。

结语：综上所述，现如今教育体制让孩子压力越来越大，家庭负担越来越大，要想缓解压力，学生和家长都需要做出改变，这样孩子才会健康快乐的成长。

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