小学三年级下册数学计时法 三年级下册数学24时计时法

《24时计时法》教学设计

【教学内容】青岛版小学数学三年级下册第26-28页信息窗1:24时计时法

【教学目标】

知识与能力：学生初步了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会进行简单的

时间计算；

过程与方法：学生经历解决现实问题的过程，能正确地进行普通计时法和24时计时法

之间的互换，感受24时计时法在生活中的重要作用。

情感、态度与价值观：学生经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，培养学生主动发

现问题、探究问题、解决问题的能力，体会数学来源于生活。

【教学重点】会用24时计时法表示时刻。

【教学难点】引导学生在合作探究中认识、理解24时计时法，明确两种计时法的异同

【教具准备】多媒体课件

课前游戏

1、 介绍普通计时法

师：同学们，老师先给你们说一件有意思的小事情吧，竖起你的小耳朵认真听。星期五

放学时，朵朵约甜甜星期六8时去她家写作业，可是到了第二天，朵朵一直在家从早上等

到晚上，才见到了甜甜。大家想一想，这是怎么回事呢?

生：甜甜以为的是晚上。

师：你是这样认为的，那其他同学呢?

生：朵朵没有说清楚。

师：如果你是朵朵，你会怎样邀请甜甜呢?

生：星期六的早上8时(板书记录)来我家写作业吧。

师：还可以怎么说?

生：星期六的晚上8时(板书记录)来我家写作业吧。

师：如果朵朵能像你们一样说得那么清楚，甜甜肯定就能准时到了。

师：也就是说一天出现2个8时。

师：所以我们在跟别人描述时间时， 一定记得说清楚，也就是在时间的前面给它加上比如：

早上，上午，下午等这样的词语，我们把它叫做时间词，这样就可以区分时间了。

师：你们还知道哪些时间词呢?谁想来说一说。

师：我们一起了解一下这种计时法。

PPT: 在钟面时刻前面加时间词的计时方法叫“普通计时法”,又叫做“112 时计时法”。 (

板书)

PPT: 如果你看到这样前面带有时间词的时间，那它一定就是 12 时计时法。

一 .认 识 2 4 时 计 时 法 。

天文社团组织同学们去天文馆看电影，3位同学来到了天文馆前，我们一起看看，他们 在门前看到了什么?尝试着说一说图中有哪些数学信息?这位同学，你的手举得最高，请你

来。

预设：售票处上面写着开馆时间8:30-16:30。 (谁还想说)

预设：今日放映的展板上写着9:00《宇宙旅行》 (你说)

预设：15:00《奇妙星空》 (谁还要补充)

师：同学们找得非常全面。

师：你能根据上面的信息能提出哪些与时间相关联的问题吗?

预设：15:00是几时?(这个问题很有价值，我们把它记下来，板书(你已经迫不及待了)

预设：天文馆一天的开馆时间有多长?(求经过的时间师咱们下节课要研究的问题)

师：同学们请看，这些时间跟我们以前认识的时间不一样，我也想知道它们是几时?这是 另外一种计时法，24时计时法。什么是24时计时法呢?这些时间又是几时呢?相信通过

这节课的学习，同学们的疑问都能找到答案。

或：如果学生提不出来，师：孩子们，你们看，放映节目表上的时间，跟我们以前认识 的时间不一样，所以老师想知道15时几时?这是一种新的计时法，24时计时法。相信通过

这节课的学习，同学们的疑问都能找到答案。

师：要解决这个问题之前呢，我还有一个问题，孩子们，你们知道一天有多少个小时吗

?

生：24小时。

师：钟面上只有12个数字，哪来的24小时呢?

生：时针转动两圈

师： 一天有24小时，这里面还真有学问呢， 一起来看。 (视频)

师：我还想知道一天是什么时刻开始的?

生：12时

师：我每天早上6时起床，我觉得6时就是一天开始的时间，你们同意吗?

生：不同意。

师：我们一起来听听新年钟声敲响的声音吧。当钟声响起时，新的一年，新的一天开始 了，时针分针秒针都重合了，同学们，现在是什么时间?(12时)那新的一天开始的时间

是(生：12时)我觉得这样说不够准确，是什么时候的12时，深夜12时。

现在我们知道了原来新的一天是从深夜12时开始的。

PPT:新的一天都是从( 深夜12时 )时开始的

师：深夜12时你们一般在做什么呢?

师：是呀，我们常常在睡梦里就迎来了新的一天。

师：我们知道一天有24个小时，时针走过两圈。想一想，时针走过的第一圈和第二圈 分别是从哪个时刻走到哪个时刻?先独立思考，然后跟你的同桌讨论一下，那在拨之前，我

想先跟同学们确任一下，咱们是从几时开始拨呢?

生：12时。

师?为什么?因为深夜12时是一天的开始。

按照屏幕上的要求，现在拿起你的钟表，同时拿出一号任务单，开始吧。

师：谁愿意来分享一下你的想法呢，你的眼神充满了自信，就你吧。

实物投影两个孩子的作业即可。

生：第一圈：从深夜12时到中午12时。 (评价：你表达得真准确。)

第二圈：从中午12时再到深夜12时。

哪位同学想再试着说说呢?评价：说得真完整，我们一下子就听明白了。

师：通过刚才同学们的汇报，咱们知道了，从深夜12时到中午12时时针转了第一圈，又 从中午12时到深夜12时转了第二圈， 一天就这样结束了，时针转了两圈，所以在一天里，

同一时刻会出现几次?

师：接下来，随着钟面的转动， 一起回忆一下一天24小时是怎么走过来的吧。

师：深夜12时也叫0时，都是一天的开始。接下来，听清楚要求，随着时针的转动，男生 数出钟面内圈的时间，女生数出钟面外圈的时间，男生从12时数起，女生从0时数起。还

有一个要求，你一定要记住你是从几时数到了几时。

新的一天开始了，睡梦中星星在眨眼，月亮在微笑， 一个小时过去了，我们还在睡觉，早晨，

天渐渐亮了，我们起床上学了。太阳越升越高，到中午了，该吃午饭了。

师： 一天结束了吗，时针才走了一圈。时间也才过去一天的一半。

师：现在是中午的12时了，接下来，你猜一猜，会是几时呢?我听到了两种不同的声音，

我们先接着往下数，还是男生内圈，女生外圈。

上完下午的课，就放学了。太阳渐渐落山了，天越来越黑，月亮升起来了，我们也该睡觉了。

睡梦里，这一天就过去了，新的一天又开始了。

师：刚才有同学说13时，有的说1时，那你知道13时是什么时候的1时吗?

生：下午，因为是时针转动的第二圈

师：那15时是普通计时法中的几时呢?

我们先把钟表走过的两圈展开(ppt),就变成了一条时间轴。红色的是第一圈的时间，蓝

色是第二圈的时间。 (黑板展示)

深凌凌凌凌凌早早早上上上中下下下下傍傍晚晚晚晚深深 夜晨晨晨晨晨上上上午午午午午午午午晚晚上上上上夜夜

12123456789101112123456789101112

0123456789 101112131415161718192021222324

师：那像这样的带有时间词的计时方法，就是我们以前认识的是普通计时法。这是刚才男生

数的两圈的时间，同时也是我们拨钟面时的两圈。 (黑板板书)

师：(ppt)像这样的从0时到24时计时的方法就叫24时计时法。

师：深夜12时既是一天的结束24时，又是一天的开始0时，所以深夜12时，既叫几时?

也叫几时?(孩子们，你们太棒了)

3.比较两种计时法。

师：你们在数第一圈时间的时候，数的是一样的，第二圈，我怎么听着就不一样了呢?借助

时间轴，你来上下对比这两种计时法有什么不同?拿出2号任务单，可以跟你的同桌说一

说。

生：时间词，普通计时法记录时间是从1-12.24时计时法记录时间是从0-24.

生：普通计时法表示时间的数最大是12.

生：24时计时法表示时间的数最大是24。

4.小结：通过对比，我们发现这两种计时法的区别一个是时间词，这也是最直观的一个不同

,第二个就是时间的不同，时间的变化主要在第二圈。

5.两种计时法的转化。

师：现在老师想考考你们，上午9时，你能在时间轴上快速地找到24时计时法中与它对应

的时间吗?再来一个，18时是几时呢?最后再来一个，下午5时。

在2号任务单的下面有6个时间，请你对照时间轴快速的找到与它们对应的时间，完成后

请举手。

师：同学们迅速地就都找到了答案。

师：它们之间是怎么转化的呢，这次呢咱们是小组合作，人多力量大，共同讨论并解决这

几个时间的转化方法，把你的转化过程在小组里说一说，开始吧

师：我看同学们讨论得非常激烈， 一定是有答案了，第一个时间，哪个小组最先展示一下

你的成果呢?

(评价：小勇士，你来吧)

师：其他同学一定要认真倾听，你们也当一下小裁判，看看他说得对不对。

师：普通计时法与24时计时法的转化就是一个加减12的过程，但加12是不是适用于所

有的时刻呢?

师总结转化方法，普通计时法转化成24时计时法要首先去掉时间词，但并不是所有的时刻

都要加12,只有第二圈的时间加。为了方便区分，我们可以用中午12时为界，只有12

时之后的时间才加12。

24时计时法转化成普通计时法时，也不是所有的时刻都要减12,第一圈的时刻不变，只需 要加时间词，第二圈减12,注意：不要加错时间词。比如8时是一个时间减12得来的， 你就不要再考虑早上了，因为只有第二圈的时间才减 12。所以只要是减12得来的时间，

就不要考虑加上午的时间词了，根据实际选择一个合适的时间词。

师：我们认识了24时计时法，孩子们，你知道生活当中什么地方用到了24时计时法吗?

PPT

师：同学们知道的还真不少，老师也搜集了一些24时计时法在生活中应用的例子，我们一

起来看。

6.古代计时

师，在古代，没有钟表，没有手机，那他们是怎么计时的呢，我们一起来看看(课件)。

师：我们为古人的智慧而感到骄傲和自豪。

六：练习

师：刚才的学习我们认识了24时计时法，总结出两种计时法互相转换的方法，老师要考考

你们。

板书设计：

24时计时法

0时 — — 24时

天文馆一天的开馆时间有多长?

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