散文阅读语句理解题（01理解重要词语的含义）

#学习方法#​理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字，我来为大家科普一下关于散文阅读语句理解题?以下内容希望对你有帮助!

散文阅读语句理解题

#学习方法#​

理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。

哪些词语是重要词语呢？一般是那些准确、精练、形象、生动的词语。

“准确”的意思有两层：一是指对外部特征概括得准确，二是指对作者情感、体验、思想表达得准确。

“精练”指的是具有高度概括性但又能体现内涵的丰富性。

“形象、生动”则需要使用修辞方法来体现。

一、强化方法

1，从语言的准确性、生动性上细细揣摩。

菜畦--碧绿、石井栏--光滑、皂荚树--高大、桑葚--紫红

富有儿童情趣的、对童年美好生活的回忆与憧憬。

2. 从情韵上进行推敲。

朱自清《春》：闹

生机勃勃、春意盎然

人间词话-王国维-一切景语皆情语

如何写景：

形状：贺知章《咏柳》--碧玉、丝绦

颜色：杜甫《绝句》--黄、白、青、翠

声音：王维《鸟鸣涧》--桂花落、惊山鸟

变化：苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》--雨前--黑云翻墨未遮山--雨中--白雨跳珠乱入船--雨后--望湖楼下水如天

角度：李白《望庐山瀑布》--远处--日照香炉生紫烟--近处--飞流直下三千尺

3. 体会个中修辞手法。（具体挖掘在文章中的作用）

二、规范要求

1.常用术语：

（1）动词：准确（生动、具体）地写出了……

（2）形容词：生动形象地写出了……

（3）副词（如“都”“大都”“非常”等）：该词准确地说明了……情况（表程度，表限制，表时间，表范围等)。

（4）词语顺序：与人们认识事物的规律（由浅入深、由表及里、由现象到本质）一致；该词与上文是一一对应的关系；这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

2.词语含义的分析：表层含义--语境义

3.句子含义分析：态度、感情、哲理

眷恋那棵老柿树

①我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，没有言语。

②列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦，在旭阳的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。

③突然，那少尉说话了：“请你跟我换换座位好吗？列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。”

④我一听，忙说：“行。”

⑤换过座位，我问他：“路过家乡不停停？”

⑥他说：“不行啊，任务太紧。”

⑦“看样子，你很久没回过家乡了吧？”我又问。

⑧他点点头，说：“三年了。”言语中流露出满腔的思乡情。又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……”他说着，把脸扭向窗外，深情地注视着窗外的世界。窗外起伏的黄色山峦，在眼前一一闪过。我想，他的家乡就要到了。

⑨不一会儿，他扭过头来满脸兴奋的样子：“你看到那道山峦了吗？最高处的那道！”

⑩我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。

11“那就是我的家乡。”他又说，“我们的村子就在这道山的后边，从这儿看不到，不过，可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。

12.我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧？”

13.“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山峦。此刻，我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想，这山脊一定会显得非常生动。

14.此刻，少尉一直沉默着，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。

解词 内容 情感

孤独-山峦上独自生长-母亲独自生活

倔强-生命力顽强-母亲坚强

蓬、霜红-生机与活力-少尉对家乡、对母亲的依恋

远远的柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，秋阳里宛如雕塑一般。

15.“就那棵老柿树吗？”我望着窗外头也没扭地问那少尉。

16.少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。

17.“你怎么哭了？”我不知道怎么安慰他。

18.他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗？那是我母亲。”

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