东营区中小学线下教学通知 东营区弘文小学延迟开学期间线上教研活动

全国上下万众一心抗击疫情，在延迟开学期间，东营区弘文小学教师做好线上教育教学活动的同时也不忘自身素质的提升。2月12日至13日，弘文小学以各学科教研组为单位，精心开展以“寒假读书交流”为主题的线上教研活动。

为了提高教师们的专业素养，开阔教育视野，更新教育理念，提高校园文化品味和学校育人质量，弘文小学积极号召全体教师寒假读书，并通过此次教研活动进行了读书交流，让阅读因分享而更加芬芳。

全体教师以饱满的热情积极参与了线上读书交流教研活动，并联系自己的教育实践，畅谈了读书的所思、所感、所得，朝气蓬勃、勤奋钻研的精神面貌充分地展现出来。

语文组的刘金英老师通过读《新教育之梦》这本书，体会到了做一名有理想、有激情，热爱读书的教师的重要性；武晓霞老师读后坚定要做自信、创新的老师；杜文巧老师更是结合自己的工作实际谈到要寻找到属于自己的那棵苹果树；刘玉玲老师读《追求理想的教育设计》后深刻认识到，知识是通过巧妙的设计和有效指导由学习者自我建构而来的；王玉玲老师从《教师成长与师德修养》一书中深刻感悟到用奉献的人格塑造每个学生的心灵。其他语文老师也分享了自己的读书所得。

数学组的老师们心得也是满满的。袁霞老师通过读《创新照亮课堂》这本书，与我们分享她的感受：“教数学，就是要教人思考，思考是数学的本质特征。在课堂上树立‘我要引导学生多思考’这样的信念，时刻关注学生，希望‘数学思考’在我的每一节课堂上能够切实彰显出来，我的学生都具备‘数学思考’这一内力”。刘晓光老师读《情绪管理与职场减压》后体会到：不要成为环境变迁的牺牲者，要为个人的进一步发展和人生幸福加油助力。徐玉秀老师读《新教育之梦》有了这样的感悟：“让每个孩子抬起头来”就是教师教育的成功，也是每个孩子的成功。

综合组的张荣荣老师通过读《给教师的建议》这本书，体会到了要教出好学生，必须先锤炼自己的素质；陈倩倩老师更是从中体会到要给予孩子成长的空间，宽容、赞美学生，静待花开。音体美组的高玉涛老师读《给教师的建议》后感受到教育要付出更多的热情，全心全意地爱学生。要学会研究教学,把问题做细、与时俱进地看待问题。钟成老师也从中学到“用真诚的态度去对待每一位学生，是良好师生关系的基础”。代明老师结合自己的教学谈到：在体育教学中引入竞争，竞争与合作并存，既提高学生们的学习积极性和主动性，又可以培养他们的争先与合作精神。

此次线上教研交流，老师们深刻地体会到每个人都应该把读书当成一种习惯，不断地潜心思考，把读书与工作、生活结合起来，更容易找到职业的幸福和生活的快乐。老师们在交流中实现了思想的碰撞，智慧的分享，提升了自身专业素养。

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 徐文君 通讯员 刘金英 孙娜娜

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