英语高三阅读理解的技巧和方法（高三英语阅读理解怎么提高）

高三英语阅读理解怎么提高?很多学习在高三英语考试时候，在阅读理解方面会失分较多，学生在做英语阅读理解的时候会遇到题干中给出的干扰项，导致选择错误答案。下面分享下高三英语阅读理解提高方法，希望可以帮助到大家。

高考可以说是人生的第一考，也是至关重要的节点!孩子自己很紧张，家长们更是操碎了心，希望孩子考出个好成绩，考入理想的大学，但是学习并不是一条康庄大道，偏科、心态不好、记忆力不行等等问题是不是一大堆?

到了高中这个阶段，家长能做的很有限，更多是依赖孩子自己，但是孩子的自觉性、悟性、执行力都会影响最终的学习效果，这时候如果能有专业的人，给孩子做学习规划、思维提升、学情分析，无疑是至关重要的!孩子不再闭门造车，也避免家长们操碎了心结果却无济于事!

我家孩子刚上高中，就在高途高中这边做了非常详细的学习规划，获得的指导真的不是多少钱能衡量的，孩子开了窍，思维也提升了，我们作为家长省心，孩子学习也积极很多!

下面给大家分享一些关于高三英语阅读理解怎么提高?过来人的经验，希望对大家有所帮助。

高三英语阅读理解怎么提高

1、练听力要会选择录音材料。高三学生要提高英语听力，平时的训练中要注意选择录音材料。既要听一些与考试要求接近的录音材料，注意语速不宜太慢。同时注意扩大范围，更好地利用资源，例如合适的英文歌曲乃至原版动画片或其他电影光碟等，都可以作为听力训练的材料。

2、平时阅读要注意速度。在平时训练中一定要注意坚持阅读速度要求。一般应保持在60wpm(每分钟词数)左右，按照“高中英语课程标准”要求，高中毕业时甚至应该达到70-80wpm(以参考给时35分钟计，2009年“阅读理解”大题的读速要求达到69.3wpm)。

高考试卷的阅读材料中，出现生词完全正常，平时培养处理词汇的能力，考试中才能应对所出现的各种情况，也正是真实语言运用中所需要的一种能力。

3、多听多读提高写作能力。“完成句子”和“书面表达”从不同层面涉及写作水平的考查。学习中应该注意：语言的输入决定语言输出，想要写出更为地道的英文，必须通过听读这类接受性的(receptive)语言活动来提高自己对于语言的感悟能力，即语言意识。

只有通过与真实语言的充分接触，才能让自己获得一定的鉴赏眼力，对于英语语篇材料中的篇章结构以及词汇语句表达中的多样性、连贯性、准确性和得体性，学会观察品味而后模仿，进而获得运用英语自如进行表达的能力。

4、精读泛读相互融合，确保能力开阔视野。精读的目的是：弄清每个词汇的确切含义和其语言功能，整体把握篇章，了解谋篇布局和熟悉作者的语言结构。通过精读反过来促进词汇记忆和应用，同时又能达到学习他人的写作目的。

泛读的目的是：坚持每天读一点，旨在开阔视野，增加英美文化背景知识，扩大知识面有助于提升阅读理解能力，以此不断丰富自己处理语言现象的能力。

高三英语阅读理解答题技巧

1、查找关键字。直接看题干，找出题中所给的关键词(人名、地名、数字等)，然后回到原文找这个关键词，在原文中定位之后，就缩小了选择范围。

2、学会猜词。多次理解含关键词句子的前后句子，根据前后文意思推断单词和短语的含义，然后做出判断和推理。

3、学会复读文章。学生英语阅读理解选择完成之后，再通读文章，从主旨大意上把握作者的意图、观点和态度，验证自己的选择。

高三学习英语要注意哪些

看语法。高中的完形填空涉及到的语法非常多。包括每一个单词的应用以及各种时态的区分，以及一些从句的分类使用。又想把高中的语法研究透彻，是要下苦功夫的，对于各种语法时态都要进行相应的练习，不断的去练习来增强英语的题感，英语语法需要记忆的东西也很多。可以根据不同的情况分类记忆。

背写作模板。高中的英语写作，题材很多，但是对于每一个题材都有相应的模板可以复制。比如议论文，说明文，叙事文等等，在开头或者是结尾关联词上都会有相应的模式。对于同一类题材的。作文也会有多种写作手法。这就需要学生在平时的时候多背一些每个题材的多个模板。剩下的只是需要添一些词就行了，但是注意语法的正确性。

关于高三英语阅读理解怎么提高?相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。