打卡学习小能手(创建自习室学习群)

居家学习期间,同学们是否曾迷茫无处下手?是否曾被手机、电脑吸引,无法专心于学习?历城二中56级30班的赵逸菲同学创建了一个“自习室”为了使自己专注学习,她先是通过软件“打卡”自我监督,却意外的吸引到众多同学前来学习,随后便建立了QQ群、自习室,不仅使她自己有了明显的进步,更改变了数百人的学习态度 ,我来为大家科普一下关于打卡学习小能手?以下内容希望对你有帮助!

打卡学习小能手(创建自习室学习群)

打卡学习小能手

居家学习期间,同学们是否曾迷茫无处下手?是否曾被手机、电脑吸引,无法专心于学习?历城二中56级30班的赵逸菲同学创建了一个“自习室”!为了使自己专注学习,她先是通过软件“打卡”自我监督,却意外的吸引到众多同学前来学习,随后便建立了QQ群、自习室,不仅使她自己有了明显的进步,更改变了数百人的学习态度。

“打卡”学习见证

之所以创建自习室、打卡,是因为一个多月前的一次日常班会课上,班主任冯建江表扬了在居家学习中打卡全勤的同学,赵逸菲因有两三次漏打卡缺勤的情况,不在表扬名单中。“别人可以做到,我为什么不可以呢?”这是班会课后赵逸菲唯一的想法。于是她下载了一款学习软件,每天“打卡”来控制并记录自己的学习情况,并且在QQ空间同步“打卡”,更新学习时长、百词斩背诵情况以及励志自勉的文章和句子,这一坚持就到了现在。

“你不努力谁也给不了你想要的生活,自律是人成功的基石,现在的每一天都是你人生中最年轻的一天,撑不住的时候可以说我好累,但永远都不能说我不行……”赵逸菲在QQ空间里写到。起初她坚持打卡只是为了激励自己坚持奋斗不放弃,没想到渐渐的她发现,空间里跟随她一起打卡的同学越来越多,甚至不时还有同学过来咨询她如何使用学习软件和一些学习方法,这让赵逸菲意识到了自己的行为在影响着身边的人,同时也给了她继续打卡、继续努力的动力。

在与越来越多的同学的交流中,赵逸菲发现,交流对于学习来说是不可或缺的,因此她和学习伙伴共同创建了一个QQ群,每天在里面讨论问题,打卡今日笔记等,大家互相交流促进的同时也能起到监督作用。她还在学习软件上创建了一个“自习室”,一开始只能容纳50人,很快名额便被一抢而空,因此她又充值了会员,将容量扩展到300人,现在也已经有100余人了,值得一提的是,成员中除了本校同学以外,也不乏外校、外省的学生参与。

自我监督、同学之间互相监督还不能使赵逸菲满足,于是她还主动申请每天将作业、笔记及学习时长饼状图发给班主任冯老师,冯老师也对她的行为给予充分的肯定和表扬。而这些努力所换来的,就是赵逸菲的突飞猛进,和数百名学子学习态度的改变。

做一个充满正能量的人

曾有人问她,“你带动大家努力,如果他们都超过你了,那你不是给自己培养高考的敌人吗?”但她却不曾犹豫地回答,“我完全不这么觉得,我一直想做一个对社会有用的人,就算是现在以这种方式影响到大家,这也算是对社会做贡献了。”

在赵逸菲的众多打卡伙伴中,曾有一位高三的学姐令她印象深刻。一天突然找上门的学姐告诉她,自己在居家学习期间没有认真学习,把时间浪费在了玩上,加上本身成绩也不突出,本来已经打算放弃高考,但是看到才高一的赵逸菲就如此努力,就想自己也再拼一把,这让赵逸菲深受触动,“这让我更加坚定了要继续把这件事做下去,我给别人带来正能量的同时,我自己也会收获感动和鼓励。”

同济大学医学院是赵逸菲的梦想所在,她从小就将奉献、回报社会牢牢记在心中。“这不是一个青春期的学生做的梦,不是一时斗志昂扬而吹出的远大理想,它是我为之奋斗的目标,是我在孤独绝望的时候照亮我前行的光。”此次新型冠状肺炎疫情中,无数的医护人员奋斗一线,成为了全社会的榜样,也让她更加坚定了要朝着医生的梦想勇往直前。

“‘以人为鉴,可以知得失’,自习室里同学们通过互相监督、答疑解难、共同制定任务、推荐学习方法、交流学习心得,让学习变得愉悦轻松,有了思想和温度而非单打独斗、枯燥无趣。”冯建江介绍说,不少同学跟他反映进了自习室就有在班里学习的感觉,到处都是亲切的话语,尤其是看见他们“专注中”的小图标,就觉得自己没有理由放松。“好多同学都有远大的理想,但好多是思想上的巨人,行动上的矮子。所以我们要想办法,在现有的条件下,努力提高孩子们的自律性,让孩子们梦想成真。”

(通讯员 张蕊 郭梦雨)

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