书香少年成长故事 成长读本爱阅读

主持人 沈蒙和

插画：由杭州市卖鱼桥小学提供

罗老师荐读的童话：

●《安房直子月光童话系列》（安房直子）

●《快乐王子》（王尔德）

●《米切尔·恩德作品集》（米切尔·恩德）

●《查理和巧克力工厂》（罗尔德·达尔）

●《天蓝色的彼岸》（艾利克斯·希尔）

罗老师是全国著名特级教师，杭州市卖鱼桥小学教育集团党委书记、总校长，浙江师范大学硕士生导师。曾应邀参与教育部小学《语文》教科书编写；出版专著《问道语文》、《语文问道》；主持编写《莫言给孩子的八堂文学课》入选2018年度影响力图书

春暖花开，清风徐来，正是读书好时节。这一次，我想为孩子们推荐一组童话。

在诸多文学样式中，童话大概是最为纯美的一种。它们所编织和创造的是一个充斥着真善美、弥漫着温暖和诗意的世界。相信无论是谁，无论年龄几何，读到童话，内心都会柔软起来。我们的语文课本里，也有专门的童话单元。

怎么读童话呢？我们可以少一些搅扰，少一些沉重的担负，首先来愉快地进入。因为在那里，我们或多或少都能找到自己的模样，寻到往事的影子，完成一次别样的亲历。

接着，我们可以展开联想和想象。投入到童话世界里去，让里边的景物、人物、故事、情感通过想象如见其人，如闻其声。

然后，我们还要努力发现童话纯美的语言，感受清亮的节奏。童话的语言大都浑然天成、大朴不雕，而且不断地进行着回环和复沓，因此也特别符合儿童的阅读习惯和直观形象思维。我们可以亲子互动也可以同伴合作，通过分角色朗读、故事讲述会等方式全心感受。

我们甚至还可以模仿着某些片段写一写，如果你是其中的一个人或物，你又有怎样的感受，会怎样地表达？以此丰富我们的语言。值得注意的是，童话的语言与其他文学语言相比更具有儿童气质，单纯清澈，晶莹剔透，最适合儿童去悦纳和积累

最后，我们还要走出童话。站在童话外面，我们想想自己。琢磨琢磨如果我是其中的一个角色，经历这样一个故事，我会有怎样的选择和努力。这样就让童话真正融化在我们的生命里，让我们得以从中参读自我，印证自我，继而发现人世间的真诚与美好。

以下为学生读后感

读《安房直子月光童话》

405班袁梓涵绘《安房直子月光童话》

人与人的交往，需要诚信。良夫失约走入歧途，再醒转，一切都变了，他走向了自我毁灭。

我也曾做过失约的事。我曾与朋友约定时间出去玩，结果却在家看电视失约了，朋友以为我出了什么事焦急得很。最后得知原因后她很生气不理我了，到现在她对我都冷冷淡淡的。

我一直后悔不已，这事成了我心里的一个结，原本一段美好的友谊就因我的失约破碎了。608班叶思萱 指导老师：汪燕

读《天蓝色的彼岸》

507班韦晴灵绘《天蓝色的彼岸》

小男孩哈利在遭遇车祸后，去了另一个世界。这时，他才明白自己的家人是多么爱自己。

人们只有在失去时，才会意识到事物的珍贵。但很多时候，都已经无法挽回了。如电影《寻梦环游记》中所说：“永远不要忘记你的家人有多爱你”。在还来得及的时候，当为自己的未来拼搏时，也不要忘记自己背后的家人。606班唐梓欣 指导老师：张静

人只有在失明后，才懂得光明的美好；只有在双腿截肢后，才懂得自由奔跑的快乐。

哈里生前经常与他的姐姐斗嘴，就如同我与妹妹的生活常态；与爸爸妈妈置气，也是我们这个年纪的家常便饭，我与哈里有着惺惺相惜的共鸣。

正是因为生命中有了爱，人与人之间才会如此靠近，到达心灵彼岸；也正是因为世间有了爱，人间才值得！502班季凡熙 指导老师：汪娴

读《查理和巧克力工厂》

305班陈佳豪绘《查理和巧克力工厂》

查理的爸爸给我留下了非常深的印象。查理的爸爸是一个很有爱心并拥有正能量的人，所以查理的家庭充满了关爱。

查理的爸爸是牙膏厂流水线上的普通工人，可后来牙膏厂流水线被自动化机器代替了，查理的爸爸失业了，但他没有自暴自弃，还鼓励家人共度难关。在不断努力下，查理的爸爸最终成了修理自动化机器的修理工，又回到牙膏厂上班了。

查理爸爸的事情教会了我要有一颗善良并感恩的心，这样我的人生道路会走得更远；教会了我遇到困难不能轻言放弃要努力向前，这样我的人生道路会走得更高。503班俞迪恩 指导老师：吴亦雯

我看到了两种截然不同的人：一种在父母的娇生惯养下长大，养成了任性自私的坏习惯，都认为别人对他的好都是应该的，永远都不满足。

而查理截然不同，由于家里十分贫瘠，仅能勉强维持基本的生活，这反倒让他更加懂得珍惜和感恩。物质固然重要，但是从某种角度来看，品格才是成长中更重要的部分，不要因为物质享受，而忽略了成长中最重要的品格。 504班管延泽 指导老师：高翔

读《快乐王子》

501班周睿绘《快乐王子》

虽然是一本童话书，但是它的意义，不只是“王子与公主幸福生活”的美好结局，结局可能是悲剧的，但内容是最真实的，没有谎言。

它仿佛像是一本哲理书，直接却不残忍地揭示世间最普通的丑恶，也用最美的语言写着世间的真善美，或许没有多优美的修饰、辞藻，但其中的“真理”，表达了最直接的心灵美。它就像童话版的《爱的教育》。

爱或许在文章中无处不在，但是这又或许不是爱，只是恶魔变成天使，自私到善良的过程罢了。这种纯洁的善良，是发自内心的，让人感觉到来自心底最纯洁的思想。 501班周睿 指导老师：王存

初读完感觉是个悲伤的故事，但当我慢慢回味，想着冻死的小燕子和被人溶化的快乐王子，明白了一个道理：给予比得到更能让人快乐！

正如这次新冠肺炎疫情爆发期间，很多逆行英雄舍小家，为大家，用他们的大爱给我们争取来了可以开学的曙光。

所以，我想到了爱因斯坦的一句名言：“人的价值，应该看他贡献了什么，而不是取得了什么。” 607班李明浩 指导老师：余筱琴

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