考教育学硕士有什么条件（教育学本科毕业生升学指南来啦）
根据教育部印发《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知，自2024年全国硕士研究生招生考试起，教育专硕的专业基础课程将采用统一命题。统一命题增加了公平性，也更有益于国家在增加教育人才数量的同时统一把控质量。据教育部公开的教育统计数据，2020年硕士研究生入学人数较2010年增加1.1倍，其中教育学硕士研究生增加倍数达到4.32倍。
教育学类本科专业毕业生主要可报考教育学、汉语国际教育（2024年更为国际中文教育）、教育专硕等硕士招生专业。其中小学教育、学前教育等教育学类热门本科专业多升学教育专硕。
表 1 教育学本科及硕士招生专业
|
本科专业 |
一级学科 |
二级学科 |
|
教育学 科学教育人文教育 教育技术学艺术教育 学前教育小学教育 特殊教育华文教育 教育康复学卫生教育 认知科学与技术融合教育 劳动教育 |
教育学教育汉语国际教育(国际中文教育) |
教育学原理 课程与教学论教育史 比较教育学 学前教育学 高等教育学 成人教育学 职业技术教育学 特殊教育学 教育技术学 教育法学教育管理 学科教学 现代教育技术 小学教育 心理健康教育 科学与技术教育 学前教育 特殊教育职业技术教育 学校课程与教学学生发展与教育 教育领导与管理汉语国际教育 |
数据来源：本科招生目录、研招网-专业库
2. 各评级学科推荐高校据第四轮学科评估，全国共有70所高校的教育学获得评级，其中A-及以上高校共有10所，北师大和华东师大为我国教育学顶尖高校。
表 2 各评级学科推荐高校
|
A类 |
B类 |
C类 |
其他 |
|
北京师范大学 |
浙江师范大学 |
江南大学 |
南京邮电大学 |
|
华东师范大学 |
厦门大学 |
中央民族大学 |
湖州师范学院 |
|
东北师范大学 |
山东师范大学 |
河北师范大学 |
江西科技师范大学 |
|
南京师范大学 |
河南大学 |
山西大学 |
三峡大学 |
|
华中师范大学 |
江苏师范大学 |
浙江工业大学 |
湖南科技大学 |
|
首都师范大学 |
天津师范大学 |
渤海大学 |
湖南大学 |
|
浙江大学 |
沈阳师范大学 |
吉林师范大学 |
中山大学 |
|
华南师范大学 |
河南师范大学 |
鲁东大学 |
广东技术师范大学 |
|
西南大学 |
河北大学 |
深圳大学 |
广西民族大学 |
|
北京大学 |
苏州大学 |
天津职业技术师范大学 |
西安外国语大学 |
数据来源：研招网，第四轮学科评估
注：A类为A-/A/A ，B类为B-/B/B ，C类为C-/C/C 。
3. 专硕复试多二次划线，学硕考生上岸几率增高教育学、教育、汉语国际教育历年的国家线同步变动，2022年A区国家线为351分，较上年上浮14分。A/B区非自主划线院校一般要求考生的成绩达到A/B区国家线，但校内热门专业会在A/B区线上根据招生计划重新划定。
3.1 浙师大2023减招，专硕报考难度攀升
浙江师范大学是以教师教育为特色的综合性省属重点大学，该校建有浙江省唯一的教育学一级学科重点研究基地。浙师大的教育学为B 学科，2023年教育学计划较上年录取减少了6%的招生名额。
浙师大教育学主要培养专业硕士，学科教学、小学教育、学前教育等专业的计划较多，且明显多个教育专业硕士的复试分数线高于国家线。
表 3 2022-2023年浙江师范大学全日制招录数据
|
学科代码 |
一级/二级学科 |
2023年计划 |
2022年录取 |
2022年复试分数线 |
|
045120 |
职业技术教育 |
76 |
102 |
351 |
|
045115 |
小学教育 |
66 |
72 |
356 |
|
045108 |
学科教学（英语） |
66 |
69 |
387 |
|
045103 |
学科教学（语文） |
57 |
60 |
360 |
|
045300 |
汉语国际教育 |
57 |
60 |
351 |
|
045118 |
学前教育 |
54 |
57 |
354 |
|
045106 |
学科教学（化学） |
39 |
41 |
351 |
|
045114 |
现代教育技术 |
38 |
40 |
351 |
|
045104 |
学科教学（数学） |
34 |
36 |
361 |
|
045102 |
学科教学（思政） |
29 |
31 |
376 |
|
045110 |
学科教学（地理） |
28 |
35 |
351 |
|
045105 |
学科教学（物理） |
25 |
26 |
353 |
|
045107 |
学科教学（生物） |
25 |
26 |
362 |
|
045109 |
学科教学（历史） |
23 |
24 |
359 |
|
040105 |
学前教育学 |
22 |
23 |
351 |
|
045117 |
科学与技术教育 |
21 |
22 |
351 |
|
045111 |
学科教学（音乐） |
20 |
26 |
361 |
|
045113 |
学科教学（美术） |
19 |
20 |
379 |
|
040102 |
课程与教学论 |
17 |
18 |
351 |
|
040104 |
比较教育学 |
11 |
12 |
351 |
|
040101 |
教育学原理 |
9 |
9 |
351 |
|
040106 |
高等教育学 |
9 |
9 |
351 |
|
045119 |
特殊教育 |
7 |
7 |
351 |
|
040109 |
特殊教育学 |
7 |
7 |
351 |
|
040107 |
成人教育学 |
5 |
5 |
351 |
|
0401Z1 |
教师教育 |
5 |
2 |
351 |
|
040103 |
教育史 |
3 |
3 |
351 |
|
040108 |
职业技术教育学 |
3 |
3 |
351 |
|
0401J1 |
非洲学（交叉学科） |
3 |
3 |
351 |
数据来源：研究生招生网
注：1.学科代码含J-交叉学科，学科代码含Z-自主设置；2.学科代码第3位为5的学科为专业学位。
3.2 温大数理化教育专硕一志愿热度低
温州大学是由浙江省教育厅和温州市人民政府共建高校，该校被确立为国家级创业型人才培养温州模式创新实验区、全国首批深化创新创业教育改革示范高校和浙江省教师教育基地。
温州大学的教育学为C 学科，2023年教育学相关硕士招生专业计划将近300人。据2022年初试成绩要求，该校课程与教学论、学科教学（语文）、学科教学（英语）、小学教育等硕士招生专业的复试线为二次划线，且多于一志愿时录满。
表 4 2022-2023年温州大学全日制招录数据
|
学科代码 |
一级/二级学科 |
2023年计划 |
2022年复试分数线 |
2022年拟调剂名额 |
|
040100 |
教育学 |
35 |
351 |
学前教育学：0-10 高等教育学：0-10 教育技术学：0-10 |
|
040102 |
课程与教学论 |
1 |
415 |
0-10 |
|
0401J1 |
华侨华人学 |
1 |
351 | |
|
0401Z1 |
创业教育 |
5 |
351 |
0-10 |
|
045101 |
教育管理 |
0 |
351 | |
|
045102 |
学科教学（思政） |
33 |
351 |
10-30 |
|
045103 |
学科教学（语文） |
32 |
362 | |
|
045104 |
学科教学（数学） |
9 |
351 |
0-10 |
|
045105 |
学科教学（物理） |
9 |
351 |
0-10 |
|
045106 |
学科教学（化学） |
7 |
351 |
0-10 |
|
045107 |
学科教学（生物） |
7 |
351 | |
|
045108 |
学科教学（英语） |
9 |
367 | |
|
045109 |
学科教学（历史） |
25 |
351 |
10-30 |
|
045111 |
学科教学（音乐） |
7 |
351 |
音乐教学：0-10 舞蹈教学：0-10 |
|
045112 |
学科教学（体育） |
2 |
351 |
0-10 |
|
045113 |
学科教学（美术） |
9 |
351 | |
|
045114 |
现代教育技术 |
23 |
351 |
10-30 |
|
045115 |
小学教育 |
27 |
359 | |
|
045116 |
心理健康教育 |
6 |
351 |
10-30 |
|
045118 |
学前教育 |
22 |
351 |
数据来源：研究生招生网
注：1.以上未包含汉语国际教育专业；2.学科代码含J-交叉学科，学科代码含Z-自主设置；3.学科代码第3位为5的学科为专业学位。
特别声明：本文为优志愿原创作品。未经著作权人授权，禁止转载和使用，否则将承担法律责任。
填志愿时在大厚本上翻找资料，很容易遗漏掉一些不错的院校，优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息，帮助您轻松了解历年分析。
#创作挑战赛#
,免责声明：本文仅代表文章作者的个人观点，与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并自行核实相关内容。文章投诉邮箱：anhduc.ph@yahoo.com
