两个不同年级孩子如何辅导作业（教会所有班级又如何）

有子曾经曰过：世间有律名“宿命”，是以渡人不渡己，医者不自医，桃李满天下的教师，教不会自己的孩子，时也，命也。

新学期，新的脑瓜疼。学生们开始了痛苦的规律生活，上学上课，放学作业。而家长们也开始了痛苦的“加班生活”，对于辅导学生作业这项额外任务，真的很想拒绝。

常言道：“不辅导作业，母慈子孝，一辅导作业，鸡飞狗跳”，很多家长在成为家长前是不理解隔壁老母亲为啥对孩子那么凶，可自己有娃后才发现：“我可以比她还凶！”

凶过之后，就是深深的疲惫与失望，毕竟自己气生消消生好几轮，学生一如既往还是不会。这让家长们羡慕起教职工家庭，这老师一在家，还怕教不会孩子吗？

关于“隔代亲”这件事，很多家长其实都研究过。其实本质和有些孩子亲爹不亲妈一样，因为老人们不管学生的学习，所以很轻松的就坐在了不出力却讨好的“好人席”。

但这位老人不同，作为一名退休老教师，她觉得自己有义务揽过一部分孙子学习的责任。学生家长闻之欣然同意，并将辅导作业的任务交给了老教师，寄望于她能扭转乾坤。

经验丰富的老教师收起了平时慈祥的模样，严肃地坐在正在写作业的学生面前。不想只是瞟了一眼学生的作业本，老师就感觉事情不太对头：这么简单我班学生都没几个错的！

本以为这只是学生故意试探，没想到随着辅导进度条的延伸，老师的脸色越来越青，腮帮子越来越皱，隔着屏幕似乎都听到了家长们辅导作业时熟悉的，后槽牙摩擦嘎吱嘎。

本以为专业的教师们在辅导作业时，会比家长们坚持得久一点。不成想这位经验丰富的老教师也很快在满嘴“为啥”的学生面前败下阵来，两巴掌狠狠呼向孙子的肩膀。

老教师教了一辈子书，面对班级最呆的孩子都能够耐心几次，没想到在自己孙子这里却是刚上手就破防。看来一些流传甚广的宿命论也不得不信，就算是老师，也教不会自家学生。

教师教不会自家孩子，是个例吗？当然不是，评论区也有很多教职工家庭的家长分享出了老师们辅导自家学生作业时的状态，好笑的同时，让我们这些普通家庭家长倍感安慰。

像很多家长都很困扰自己辅导作业时情绪控制不住这个问题，总是感觉老师上课都不吼学生，结果回家学生反而被自己这个做家长的吼了，感觉十分愧疚。

但实际上老师们在学校春风化雨，回到家面对自家学生的时候，也绷不住。当普通家庭的妈妈因为生气不得不把脑袋塞进冰箱降温时，老师们在以头抢墙咣咣响。

在普通家庭的爸爸因为辅导作业想打人，却又不敢打而以手拍大腿时，教职工家庭的亲爹已经因为以手击墙骨裂进了医院。在自家学生面前管控情绪？不可能的。

老师们在班级同学面前是老师，可回到家，老师只是一个操心的家长。所以面对自家学生的时候，教师和所有正常家庭的家长一样，会愤怒沸腾，最后选择那唯一一条解决之法。

找别人来教你，你好，我也好。

其实这种方法在教职工家庭使用，虽然让人感觉有点违和，但也确实是不错的方式。一能避免情绪过激对学生实施暴力，二能让家长心情愉悦不至于气到生病住院，善哉。

虽然对于如今日渐繁忙的家长们来说，补课是个很两全其美的方式。但如果是像这位退休老教师家这么小年纪的学生，还是由家长承担家庭教育责任更为妥当。

而辅导作业，不仅仅是为了帮助学生进行学习，更重要的是增进亲子关系。所以在辅导年纪较小的学生们作业时，家长们一定要多换位思考，忍耐住自己的脾气。

毕竟学生的年纪对于知识、社会的规则还没有形成体系，所以我们脑中的模式化规则让我们能一眼看出的东西，他们需要重新对其他可能进行探索，不可能和我们一种反应速度。

理解了这一点，也许能够帮助家长们控制情绪。这是非常有必要的，毕竟如果因为情绪失控在辅导作业时给学生造成了心理阴影，很可能会加重学生的厌学情绪，起到相反效果。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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