在实践中成长与时代同进步（在实践中成长真正地）

（指导老师：喻柳，通讯员：欧阳刘珍 傅佳佳 许剑飞）2022年7月11日上午，湘潭大学物理与光电工程学院科普实践团的五名成员来到泗洲庵社区开启了第三次教学之旅——“声”临其境之有趣的声现象。五名授课成员从七月初就开始满怀热忱进行课程设计与课件准备工作，成员之间相互探讨讲课技巧，打磨细节，为课堂讲授打下了扎实的基础。同时，团队也吸取了之前两次课程的经验，反复对课程进行修改，力求更贴近孩子们的心理，呈现最好的课堂。

本次课堂将实验、视频与讲解相结合，让孩子们在学到知识的同时，多感官感受声学的魅力。授课成员在课堂上进行逐步引导，让小朋友一步步地了解“声”的奥秘，将课堂知识和生活现象融合，使小朋友对于“声”有了更清晰的认识。在一开始，“会跳舞的盐”便让孩子们对课堂产生极大的好奇。“啦啦啦~”,音乐响起，杯中的盐随之舞动，小朋友们纷纷站起，一起欣赏这一神奇的声学现象。授课成员以通俗的语言讲授了声的产生、传播等知识点，讲课中也运用类比的手法，如以水波的产生类比声波的产生，不仅让课堂更生动，还使小朋友学习时乐在其中。课堂中的实验，如声在固体中的传播，在保证安全的前提下，让每一个小朋友都参与其中，小朋友们都积极参与并配合成员，表现出对实验浓厚的兴趣。此外，授课组成员还将中国优秀传统文化融入课程。在讲解音色时，成员巧妙运用琵琶、二胡等传统乐器，让小朋友听音识器，从声学的角度了解传统乐器的精妙之处。

课程结尾，成员针对社会噪音伤害的现象，向小朋友普及了三种防止声音入耳的方式，提醒他们要好好保护自己的耳朵，防止噪音，健康用耳，保护听力。小朋友们对课堂充满热情，授课成员在与小朋友的交流中积极鼓励他们进行科学探索，主动学习科学知识，永葆对科学的兴趣。课后，不时会有小朋友凑过来与团队成员谈论课堂，有的询问接下来的课堂内容，有的表达自己对课堂的感受。“我觉得哥哥姐姐们的课很有趣！能学到好多知识。”一位经常在课堂上活跃表现的小朋友说道。其中一位小女孩非常期待一个队员的课，这样问道：“那位姐姐什么时候给我们上课呀？”可见，小朋友们对趣味课堂充满兴趣，团队成员会对每一次课堂负责，不辜负孩子们对课堂的喜爱。

在“双减”政策下，实践团成员将所学知识进行转换，向孩子们传授趣味科学，培养他们对科学的兴趣，让他们在课堂之外有更多的实践机会，在玩中学，在学中玩，真正地实现身临其境！