孩子不懂学习的重要性怎么教育（教育不只是学习）

“孩子学习不好，跟不上节奏怎么办？”

面对这样的问题，许多家长的第一反应便是“报补习班”。这样的想法无可厚非，毕竟读书这个事情，“哪里不会补哪里”，总是没有错的。而正是在这样的思想之下，使得大街上各种各样的补习班应运而生，如此一来又更加坚定了家长报补习班念头。

然而在实际的操作之中，报补习班其实并非是唯一的做法，一部分家长另辟蹊径，从孩子的兴趣爱好入手，同样取得了不错的成绩。

在我的老家有一个远房亲戚，他的孩子文化成绩一直不算好，在班里都是属于靠后的那种。按理来说，想要考上一个好大学，难度很大，几乎是件不可能的事情。最终亲戚家的孩子在今年的高考成绩只有450分、连本科线都没有考上的情况下，被四川师范大学的一本学科录取了。

其中的原因并不复杂，因为亲戚家的孩子从小便喜欢画画，并且颇有些天赋，所以在画画这个事情上，亲戚很是支持她，从小到大各种各样的画画培训辅导就没有停过。有了这层关系，亲戚家的孩子理所当然地便走的是“艺术生”这个类别。而今年四川的艺术类考生本科分数线为370分，显然她的成绩在这一类别之中，还算得上是个不错的成绩了，再加上她的艺考成绩不错，所以最终如愿以偿地考上了自己心仪的大学。

从这件事情之中，便可以看出“条条大路通罗马”并非没有道理。

所以在孩子的教育这件事情上，既要抓住文化学习这个重点，同时又要将目光放长远。从提振孩子信心，保持乐观心态入手，培养孩子良好的行为习惯，发掘出他们的天赋特点，为以后的发展提供更多的选择，找到更多的机会。

01.眼光向外，不能只盯住学习这一点不放

在当下的教育环境和理念下，孩子所面临的学习任务很重，心理承受的压力也很大，所以作为家长，要以体谅孩子的难处、关心他们的心理和生理健康为主。如果家长不能正确认识理解这个方面，反而不停地唠叨说教，甚至有意无意地给孩子增添额外的压力，轻则让孩子产生畏难思想，重则可能生出厌学情绪，可谓事与愿违，最终的结果往往会得不偿失。

牛顿曾经说过：“我不知道世上的人对我怎样评价，我却这样认为，我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。”

对于孩子来说，学习纵然重要，但保持一颗积极乐观向上的心态同样重要。因为学习并不是生活的全部，它是为了让人更好地生活所采取的方法。在学习之外，还有更为广阔的天地可以去探索，还有更多的想法可以去实践。

所以，对于每一位家长来说，在看待学习这个问题时，既不能执着于面子而在要求上有失偏颇，又不能一味放纵偏袒而忽略了努力的作用，更不能太过强求成绩而忽视了孩子身心健康。要在内视的同时将眼光向外看，学习借鉴别人好的经验做法，通过运动、旅游等方法来缓解孩子所面临的压力，在合理使用时间、科学分配精力之中受益。

02.以身作则，以良好的家风带动孩子的成长进步

家风，是建立在中华文化之根上的集体认同，是每个个体成长的精神足印。家风，是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。

五代后周时期大臣、藏书家窦禹钧一生做了很多好事，比如拾白银二百两、黄金三十两而不昧，全数归还给失主；自家个人因盗窃银钱出脱他乡以女儿抵债，他不但烧掉了债券，而且用心抚养别人的女儿，甚至在出嫁时还准备了丰厚的嫁妆；对于贫困得无法生活的人，他借钱给他们，使他们有做生意的资本，因此各地的穷人，由他帮助而得以维持生活的，不可胜数。为了要救苦济人，窦禹钧的生活很俭朴，丝毫不肯浪费，每年量一岁的收入，除了供给家庭的必要生活费用外，都作救苦济急之用。他还建立书院四十间，聚书数千卷，礼聘品学兼优的老师，教育青年，对于无钱的贫苦子弟，代为缴纳学费，先后造就了很多学问高深的优秀人才。而正是在窦禹钧的影响之下，他的五个儿子都最终成了很有出息的人。《三字经》中“窦燕山，有义方；教五子，名俱扬。”说的便是他的故事。

中华民族历来都有重视家风的传统，因为好的家风对子女的教育、家族的传承、民族的发展都有极为正面的积极作用。家庭是孩子成长进步的最重要环境，而父母又是与孩子接触最多的人，所以家庭的氛围和父母的言行举止都会对孩子的一生，产生极其重要而又不可逆转的影响。所以父母在孩子面前，不能过分地展露出自己 的天性，因为你说话的语言、神态和心情等，都会潜移默化地影响到孩子。所以为了孩子着想，便需要注意自己的一言一行，以良好的行为习惯，坚忍不拔的作风品质，给孩子形成一个正面的引导。

03.正确引导，发掘孩子的天赋特点

“孩子是上天送给我们的最好的礼物。”

每个孩子都有着自己的天赋特点，只是在父母的引导之下，有些孩子会表现出来的早一些，而有些孩子会表现出来的晚一些。所以对于父母来说，便要根据孩子的日常表现和自己的喜好特点加以指引，让孩子把兴趣培养成特长、把爱好发展为天赋。

欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小便特别喜欢绘画，为此他的父母便想尽办法将他送到了当时意大利的名城佛罗伦萨，拜在了当时有名的画家佛罗基奥门下。佛罗基奥通过观察发现达·芬奇确实很有天赋，但同时心性却是有些急躁，便给他布置了画鸡蛋的任务。达·芬奇耐着性子画了十多天后，便向老师抱怨起来，佛罗基奥便对他说：“不要觉得这是一件很容易的事情，所有蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度便能看到不一样的形状，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇用心学习、潜心钻研，终于成为了大画家。

在发掘孩子的天赋时，父母可以带着孩子多见识一番外界的事物，让他们有机会去亲身实践，通过观察孩子的日常行为表现，看他究竟对什么东西感兴趣，从而让他们能够真正选择出自己感兴趣的事物来。同时父母也要为孩子的兴趣爱好提供学习、发展的空间，营造出适宜学习的环境氛围，多给他们鼓励和肯定，支持他们大胆的想法和深度，才能慢慢激发出孩子的求知心，培养出他们的天赋。

总的来说，在学习这件事情上，没有任何的捷径可走，但它却会留给想要进步的人很多条道理，不论选择什么方法，采用哪种手段，目的都是为了孩子有一个更好的未来。为此一定不能本末倒置，为了学习而学习，而是要以理性的眼光和发展的思维来看待，最终才能达到想要的结果。

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