抑郁的孩子为什么喜欢画画（00后三岁开始画画）

孩子的世界总是特别美好的，充满各种奇趣。而且因为孩子们有独特的眼光以及他们对色彩、线条的强烈兴趣，所以许多孩子们都喜欢涂鸦或者绘画。

有时你会发现不光纸上书上，地面上、墙上、甚至家具上，衣服上都会有孩子的“大作”，真是让家长又爱又恨。这些都是孩子们独特的天赋，哪怕简单幼稚，也能让孩子的心中充满快乐。

不过有一位来自塞尔维亚贝尔格莱德的00后小朋友Dusan Krtolica已经不是有天赋这么简单了，而是可以称作天才。这位Dusan小朋友2002年出生。他从小就表现得和别的小朋友不一样。他四岁时父母送他去上学。Dusan天性害羞而不喜欢说话，当别的小朋友都学会了背许多儿歌时，Dusan一句都背不出来。可是如果是说到动物，他就能够滔滔不绝。仅仅是袋类动物，他就能够说出65种。而且他也从不关心别的小朋友们在看的灰姑娘，白雪公主等童话故事。他喜欢的，是比他的胳膊还要厚的《百科全书》。仅仅24天，他就将将近600万字全部阅读完毕。

不仅如此，当别的小朋友们在用画笔画着太阳小草、小房子等简笔画时，他已经拿出了画本，开始练习和记忆人体的骨骼和肌肉，而且他的画作精细，让成年人也感到惊叹。这样恐怖的天赋一度让别人觉得他有病，他的父母也曾经以为他患有自闭症。心理专家分析得出，小Dusan只是将这一切当作一个游戏，建议他父母不要阻止他。

渐渐地，他读的书越来越多，对动物的了解也越来越详细。他甚至可以熟练地画出每一个地质时期的动物。Dusan平均每周作画就要用掉500张纸，而他最大的梦想就是成为一个动物学家。现在他的画作已经出现在香港的公交车上，也在美国，澳大利亚，印度等地办过自己的画展。他说，“我希望我的画作能够被全世界范围内的人关注，而且我相信将来会成为现实。”

Dusan的天才让人惊叹，而家长们可能也会为孩子报培训班学习画画，以期孩子有一技之长。但是家长总会有几个误区。

许多家长认为孩子学习画画越早、学专业越好，所以让孩子在六七岁时就学习素描，国画等专业性的画法。但是这些专业知识要求更好的理解能力和学习能力，而且有约多的规矩和约束。孩子的能力有限，往往不能很好的接受这些东西。

而孩子的约束多了，就不能随意的发挥出自己的想象力，孩子反而是一个局限。另一方面也有家长让孩子在补习班一笔一画的学习简笔画。其实这也是不好的，会对孩子形成一些固定的印象，影响孩子的自由表达。

有些家长会疑问，如此看来，孩子们应该怎样学习绘画呢？首先家长要明白孩子们学习画画的意义。

1、提高审美能力

大家都知道学习画画，就要接触色彩，接触结构，接触美。长期的学习和积累，就可以提高孩子的审美能力，让孩子对色彩的搭配，对美的感受和理解能力有很大的提升。

当然这种积累也不是一蹴而就的。这需要孩子们进行大量的练习，还有大量的欣赏阅读。

2、培养孩子的专注和耐心

画画是一个极其耗费心力的活动，有些画作甚至需要作者长年累月的用心血来累积。

对孩子来说也是这样的。画画需要十足的耐心和专注，有些孩子做其他事的时候并不耐心，却经常会一画画就是一两个小时。由此可见，画画对孩子的专注和耐心也是一种培养。

3、提高观察力和感受力

许多时候画画并不是只凭想象力，而是对一些事物具体的描绘。

而要画出这些具体的东西，就需要我们去观察，去感知。只有充分了解事物的结构和细节，才能画出好的作品。而感受力就是对美的认识和感知。它能给人带来愉悦，也能让人拥有一种享受生活的态度。

4、丰富孩子的想象力

孩子对这个世界还没有非常详细地了解，孩子的绘画都是在描绘他们自己对世界的理解和想象。而对孩子来说，画画的方式更加直观有效，所以画画比语言更加能展现孩子的世界。

另一方面，绘画让孩子更容易理解，所以绘画也能让孩子更容易学习到更多知识。

儿童的绘画完全不同于成人时期。成年人已经有了理性和客观的认识，也容易陷入习惯性的思维里。

有时孩子画出的角度与大人们的认识不同，或者是孩子凭借主观的画作不符合现实，大人们就会认为孩子画得不好。所以要想让孩子学习画画，就要明白孩子绘画的特点，有针对性地，让孩子学习适合他们的东西。

孩子的画是平面的，主观的，还有强烈的对比和节奏。孩子们缺乏对世界深度的认识，他们的绘画能力也不高，这就导致他们的画都是简单的平面，也体现了孩子的率真质朴。

而且孩子的画往往都是天马行空的。他们不受客观世界的束缚，借自己的感觉进行描绘，进行色彩的搭配。绿色的云，蓝色的草，都是孩子们的主观世界。

而这种对比强烈的，鲜艳的色彩和一些简单的线条图案就形成了强烈的节奏和对比，具有孩子们独特的艺术性。

而最重要的一点，就是家长应该如何为孩子选择培训机构。

1、培训班的理念

有些培训班是“让”孩子画画，而不是“教”孩子画画。是用一种单一的，老师灌输的方式，在黑板上画一个图案，让孩子一笔一笔跟着画。

这样的教育方式，会束缚孩子们的自我表达和发展，培养出来的也会只是“千篇一律”。家长应该进行几次试听，尽量避免这样的培训班。

2、培训班“创意”的口号是否名副其实

许多培训班都会打出“培养孩子的创造力，想象力”的旗号，而实际的教学却不是这样子的。

最多只是在画画的方式上玩儿出了些花样，或者是教孩子一些简单的技法，对孩子的想象力却没有什么帮助。

多用一两种工具，多会一些画画的技巧，对孩子的绘画教育并没有太大作用。家长要避免被这些不实信息影响。

3、不要掉进所谓专业的坑

所谓专业，听起来就很高大上。实际上是让孩子过早的学习素描，国画等专业性很高的绘画方式。

想象一下，一群六七岁的小朋友对着一些静物素描进行临摹，一定也没有孩子应该有的热情和活力。孩子们过早地学习这些专业性的知识，不一定能完全理解。只是做一些临摹，对孩子没有多大的用处。

好的培训班一定要能够培养孩子的观察力和想象力，还要有时间让孩子自己创作。家长要好好挑选。

还是那句话，孩子的画作是对这个世界的认识。家长们不要过早的束缚孩子，让孩子的世界变成一幅幅黑白的素描。遵从孩子的天性和年龄特征，培养孩子自身的能力才是主要的。技巧和专业是孩子长大了才应该考虑的事。相信每个孩子对绘画都有自己的认识和天赋。

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