成都公司知识产权（成都初中生获国家知识产权局授权的专利证书）

记者今日获悉，成都七中一名同学的发明设计获得了国家知识产权局授权的“实用新型专利证书”。

到底是个什么发明？这名同学为何有了这个点子？申请专利途中都有什么故事呢？一起来听听这名“小发明家”怎么说。

发明设计的什么？

初三学子设计出一款特别的“牙膏壳”

当被问到“都初三了，还有时间搞发明吗？”今年就读成都七中（高新校区）初三5班的张露匀同学很认真地回答道：“生活并不是只有刷题学习呀！课堂上要认真学，平时该有的活动，肯定还是要参加呀！而且发明本来也是动脑，跟学习不矛盾！”

她介绍道，自己获得专利认证的发明设计叫“一种共用牙膏避免交叉感染的牙膏壳”，包括壳体、牙膏嘴和端盖的设计。

“大家知道，一个家庭在日常生活中往往会选择共用一大支牙膏，一方面更经济实惠，一方面也可以尽快用完，避免牙膏拆封长时间后变质。但是这也造成了一个问题，如果家庭中有人感冒或患有口腔疾病，那么在刷牙的过程中，感冒病毒、口腔细菌等很容易残留在牙刷毛缝中。”张露匀说，“我们挤牙膏时，牙膏嘴与牙刷会相互摩擦，病毒、细菌等残留就很可能通过牙刷吸附到牙膏嘴上，再通过牙膏嘴传播到家庭中其他人的牙刷上，从而导致交叉感染。”

如何避免“交叉感染”呢？她继续解释道：“我设计的这种牙膏壳可以有效解决这个问题。我在牙膏管口设置了两片半圆形的弹簧片，当我们挤压牙膏壳体时，弹簧片受到压力，就会发生弹性形变，从而打开牙膏通道，挤出牙膏。我们松开手时，弹簧片会恢复原状，也就是闭合。闭合的动作能夹断牙膏，同时也关闭牙膏通道，避免用牙刷摩擦牙膏管，使得共用牙膏时能够避免交叉感染。”

“点子”从何而来？

灵感源起一次学校的“科技活动月”

如此贴近生活的创意如何而来呢？张露匀表示要从学校的“科技活动月”说起。

“成都七中有一年一度的科技活动月，在每年四五月份。学生科协会举办七中传统的‘科技活动月’活动，整整一个月时间，大家可以参加各种讲座、趣味活动、比赛，增加同学对科学技术的了解与兴趣，鼓励同学去创新实践。”

“科技活动月里面有个科技小发明比赛，就是鼓励我们开动脑筋，动脑动手去解决生活中的一些实际问题。然后我就报名参加了嘛，但是一开始并没有想好具体做啥，后面回家跟老爸讨论这个问题的时候，爸爸就跟我一起开脑洞，说为什么不尝试着发明一个东西，去改善我们的生活呢？”张露匀说。

“我一直想啊想，也在网上查了很多资料，刚好就看到有一篇新闻报道，提到有家庭因为共用一管牙膏，结果导致了交叉感染。然后我就想到，我们家本来最早是打开好几支牙膏，大家各用各的，但后来奶奶嫌麻烦，最后还是放一支大牙膏一家人共用。然后有一天，妈妈在挤牙膏的时候，挤了一小截丢掉，因为刚好感冒，妈妈怕传染给我。”张露匀说自己的点子就在那一刻产生了：“我突然就想到，这就是我要找的点！我可以想办法解决这个问题！”

在把自己的想法和老师交流后得到了肯定，更加增加了张露匀想要做出这个发明设计的决心。于是她带着各种问题与老师、同学、爸爸妈妈讨论如何才能让牙膏自行断掉而又不接触牙刷。

“终于，有一天，因为玩弹簧铁夹把手夹得生疼，这让我一下子迸发了灵感。我当时觉得，既然弹簧片把手指都夹得生疼，那用弹簧片夹断牙膏肯定是不费吹灰之力呀！”张露匀说，于是自己开始尝试设计图纸：“我在牙膏的管口上设置了两片半圆形的弹簧片，当我们挤牙膏时，弹簧片受到压力，就会发生弹性形变，松开手时弹簧片会恢复原状，也就是闭合。闭合的同时就会夹断牙膏。”

经过不断修改设计，不断请老师父母等指导，张露匀最终做出了一个自己比较满意的方案。

“申专”之后有啥想法？

希望未来有机会能将专利变成产品

这个发明设计也让张露匀获得了那次学校“科技活动月先进个人”的表彰。

在老师和爸爸的鼓励下，张露匀想到了申请专利。“他们说花了那么多心思，而且解决办法这么巧妙，不如申请个专利试试看。我也希望自己的设计能引起生产厂家的注意，如果能把它生产成产品。方便大家庭无顾虑共用牙膏，那该多好。于是我就申报了专利。”

谈及申请专利的过程，张露匀表示“不容易”：“从了解如何申请，再到按要求一遍又一遍修改完善专利申请书，还是花了很多时间。我尤其要感谢爸爸妈妈对我的支持！虽然过程很费时，但是当看到专利授权书的时候，简直太有成就感了！”

“审专”之后还有什么想法？张露匀坦言希望自己的发明设计能变成产品甚至“打起了广告”：“如果有希望把这个专利生产成产品的厂家，也欢迎联系我！成都七中高新校区的地址是高新区盛安街666号。寄宿制校区不能带手机，你可以打教育处电话请老师转告我！”

在张露匀看来，自己的发明设计能获得认证，除了善于观察、发现问题外，也离不开学校为同学们搭建的各类实践平台。

据介绍，成都七中依托大学院校、科研院所等地方优势资源支撑，创设了必修课、选修课、社团活动、研究性学习和综合实践等100余门课程，定期开展包含科技活动月、学生科协活动、科学考察、创客活动、创新夏令营、创新冬令营等众多系列活动。

目前成都七中两校区每学期开设各类选修课100多门，活动课50多门，部分科创课程如“人工智能初步”“算法与数据结构”“开源硬件项目设计与实践”“3D设计与成型”“结构设计”“木工设计与制作”等，深受同学们的喜爱。

成都日报·锦观新闻 记者 赵子君 责任编辑 何齐铁 编辑 刘永豪