北京新学道评论（新道论坛二十四）

6月11日下午，大疫初散，晴空万里，广鉴学院的校友们抖擞精神、相聚一堂，聆听百家讲坛名师鲍鹏山教授：从经典出发，探讨什么是好的教育。

讲座开始之前，广义老师首先分享了与鲍老师相识的过往，以及广鉴学院国学班与鲍老师结缘的点点滴滴，由衷地感慨：读经典，能够让人心胸变得开阔，与智者交流，能开解知见，从现象看本质。广鉴学院作为教育培训机构，坚持以经典为方向，塑造人文教育环境，数年如一日共修儒释道三家经典。因缘际会，今天能邀请鲍教授跟大家交流《好的教育》，非常难得，也是儒家讲“齐家”的重要一部分，希望可以给大家带来启发。

鲍老师则轻松地和大家聊起疫情期间生活中的趣事，将疫情给大家带来的阴霾一扫而光。鲍老师感慨万千：有时候令我们恐惧的不是某一件东西，而是对某件东西的想象。希望疫情赶紧过去，恢复我们正常生活。

接着，鲍老师将浦江学堂教育的初衷和发展过程娓娓道来：

01缘起

好的教育应该是给孩子好的人生，有好的受教育的时光，让孩子觉得学习是快乐的。今天的教育，包括全世界，都把传统文化排除在教育资源之外。

鲍老师曾经进行过高考作文的中外对比，触目惊心。法国中学生的题目我们看不懂，因为他们立足于经典，结合现实问题写文章，叫做哲学论文。我们曾经的科举也是这么做的，中国最伟大的发明是考试，把干部选出来。但是我们现在的思维没有深度、广度，就是因为缺乏对经典的学习。

好的文章不是文采，而是深入的思考。文章就是思维的训练，对世界的判断需要标准，判断的标准来自于经典，浦江学堂教读的七本经典书籍就是给你标准。孩子研读之后，生活中自然形成反射：假如孔子、孟子遇到这样的事情，会怎么做？我们选择跟孔子、孟子站在一边。是非是中国古圣先贤、耶稣、释迦牟尼等先知伟人定出来的，至今未变，我们才知道什么对什么错。今天社会的价值观如此混乱，是因为我们没有共同出发的前提。希望我们的下一代能做大学问，所以鲍老师发心做浦江学堂，用经典的教育给孩子从小打基础。

02教育理念

①一个前提

中国的教育有一个前提和基础，那就是“三堂”。学堂里有圣贤，祠堂里有祖宗，宗堂有天地君亲师，这是我们的精神生活。祠堂和宗堂变成了旅游景点，缺少了该有的厚重与尊重，学堂的教材也出现了问题，所以我们在体制外做了浦江学堂，用兴趣班的形式，完成经典的教育，然后给孩子一辈子打基础。

②两个功能

教育有两个功能：

第一，知识和技术的传承。知识为了应付中考和高考，专业技术是为了工作、谋生。这只是教育的一个功能，但最原始、最重要的功能是传承文化，促进人类生活方式的文明。教育是使人获得（人的）本质。叔本华说：只有人思维枯竭的时候才需要读书。书不在读的多，在于读了哪些重要的书，要读真正有智慧的书。知识往往是无趣的、琐碎的，往往把你的人生切割成碎片。保持无知，往往使你在某一方面精进。所以教育最重要的功能，是使人成为人。知识本来是无穷无尽的，要懂得取舍。学会取舍，就有智慧了。尼采：我为什么这么聪明？因为我从来不在不必要的事情上浪费精力。真正的聪明叫“聚精会神”。

经典是对人的本质最好的教育。上帝就是人的本质最完美的体现。中国古代的圣贤也是这样，不断强调修身，就是为了“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”，也就是让人获得人的本质。获得人类本质唯一的办法就是读经典。

③三个体系

经典有三个体系：

第一，知识体系，中国有一整套历史文化知识，完成积淀。把《论语》读完，就是一篇文章。文言文比白话好背很多，还有很多成语，这种知识的储存，不是一般的文本可以得到的，终生受用。具有历史文化积淀的、简洁形式的文本，就是经典，言简意赅，且极具分寸感。经典是牛奶，现代教材是白开水，浓度不一样。在有限的时间里，知识的密集度决定了教育的质量。

第二，价值体系，即是非美丑善恶的标准。论语四百八十多章，全都在讲价值判断。这才是最重要的教育。

第三，文化体系，教育需要我们有本民族的文化认同。一个人最终安身立命，要有归依感，我们具有同一个文化系统的人在一起，能相互理解，相处愉悦。并且有共同话语体系，才能交流。教育就是培养共同的话语体系，使得交流没有成本，经典才是最大公约数。古人写诗、写文章喜欢“用典”，因为古人讲话没障碍，而今天需要不断地注释。有什么样的语言，就有什么样的本质。好的语言就有高雅的本质。

鲍鹏山教授一席教育理念引得全堂掌声雷鸣，孩子是祖国的未来，下一代的教育任重道远。

浦江学堂校长张德明教授则接过鲍老师的教育理念，为大家介绍详细介绍浦江学堂的教学模式、学习内容、师资力量，相比社会机构的国学培训，浦江学堂有三个显著优势：系统研读经典、鲍鹏山教授亲自编写教材、师资为复旦大学及华东师范大学等知名高校文史哲博士。另外，公益办学，注重三观的培养，家委会督促学习活动等模式更是吸引广大热爱经典、关注人文教育的家长。

最后，浦江学堂赞助者、广鉴学院校友李来明先生，更是慷慨陈词：赞助浦江学堂，不是我们的经济实力有多强，而是我们对中国文化认同，希望有更多的企业家来赞助，让更多的孩子受益，民族就有希望。经典是沙漠里的甘泉，我从沙漠走来，所以更加渴望水，经典就是真正的源头活水。读经典的价值能说出来的只是冰山一角，语文阅读的积累、逻辑思维的训练、写作能力的培养等等，其实远不止这些，经典教育有更深层次的作用。倡议更多的人赞助或者我们众筹赞助浦江学堂，也倡议更多的人诵读经典！