学校家长如何辅导孩子写作业（家长辅导孩子写作文）

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家长们在辅导孩子写作文的时候，所遇到的问题各种各样，基本上可以概括为：孩子不会写（一个字都写不出来的那种）；孩子写得干巴巴（能写几个字，但离标准还差得很远）；孩子会写但不好好写（语文学习成绩还不错，但是学习习惯不好，一听说写作文就发愁，挤牙膏写不出来，家长批评一顿，就能好好写）；孩子会写也愿意写，但就是写不好（一写就收不住，喜欢用字数多表示作文写得好，但其实都写跑题了，没有重点，不符合写作要求）这4种情况，是家长在辅导孩子写作文中，遇到的最普遍，也是反映最多的问题。那该怎么办呢？

很多家长就不知所措，除了批评孩子笨，给孩子搜几篇范文照着抄，似乎也没有更好的解决办法。那么家长究竟在辅导写作文的时候，如何配合老师，配合习作练习的要求，帮助写作上有困难的孩子，提高写作能力，完成作文要求，最好在辅导的过程中，让孩子对写作有兴趣，逐渐在家长的辅导中，帮孩子建立良好的写作意识和习惯，把孩子培养成写作文的“高手”？

作为语文老师，我想说，这样的家长是凤毛麟角，如果家长能做到这个程度，说明家长也能当一名合格的语文老师，说不定还是教学骨干。大部分家长能做到第一步，配合老师，配合写作练习的要求就已经很不错了，如果再能引导孩子，激发他们写作的兴趣，那就是优秀的家长了。所以想要帮助孩子顺利写出好作文，家长们在辅导过程中，掌握3个方法和节奏，也许你就能成为优秀的家长。

1、家长要和孩子仔细阅读习作要求

很多家长不会辅导孩子写作文，其实是因为家长没有理解写作的要求。家长一看到孩子的作文作业，写一篇《我的妈妈》，这一句话，可能就是记录在作业本上的一个标题，就开始辅导孩子写作文了。至于在这篇作文中，写作的重点、写作练习的目标、人物描写的方法，家长都没有去详细了解。就按照自己的想法帮助孩子去完成作文，孩子在家长的辅导下，写了半天，好不容易写好了，家长也很满意，可是老师的评语却是不合格，家长懵了，被老师质疑了写作能力和辅导能力家长只能抱怨，辅导孩子学习语文太难了，作文要求也越来越高。可能很多家长会觉得，我不是这么辅导的，但小岛老师在语文教学实践中，真是遇到太多这一类家长了。

那么作文该如何辅导，家长要把握这个原则：就算你看不懂语文课本，也没有时间去了解孩子的习作单元里，是如何明确说明习作练习目标的，也要忠于写作的诚实。少给孩子搜一些范文，少指导孩子写一些成年人眼中的漂亮句子，真正的好作文就是观察生活，记录生活，用孩子的视角去体会生活并写出生活中的细节。准确地用词，表达人物的感情，真正优秀的写作技巧，对于小学生来说并不重要，修辞手法也不是高分评判的标准，词语运用的准确性才是我们判断一篇好作文的原则。所以《我的妈妈》，要描写妈妈的外貌，家长首先要指导的是孩子的用词。

2、如何帮助孩子提高观察能力

写好作文要具备观察力，这才是优秀作文的核心要素，而不是写作技巧。好的观察力，可以帮助我们掌握对作文题目要求的理解，知道该如何写哪些内容，什么是准确简单的语感，这是写作练习中，应该掌握和必备的写作能力。家长不要在辅导中，和孩子口述所谓的写作技巧和内容段落，好的作文素材都是日积月累，在日常我们家长应该帮助孩子提高观察能力，多看优秀的文章、有深度的作品，而不是在每次写作文前，赶紧去搜范文。

很多家长反馈，小岛老师，我们并不知道如何去提高孩子的观察力？语文课本中有很多观察力练习，课后的问题，都是需要同学们用观察力，仔细阅读课文去理解和体会的。在生活中，我们家长帮助孩子挖掘生活中有趣的写作素材，指导孩子观察生活中的细节。阳台上的小花，爸爸刷手机的样子，妈妈做家务的身影，源于生活本身的写作训练，更能让孩子有生活和写作的感触，孩子有话可写，愿意去表达，这才是写作练习的初衷。每一次的作文练习，家长和孩子之间的关系都很紧张，写作文变得特别痛苦，其实都是违背了写作练习的初衷，我们家长并没有帮助孩子去正确理解写作练习的意义。

3、指导孩子写作文，要经历3个阶段

家长指导孩子写作文，都要经历3个阶段：先写草稿，家长再点评，孩子根据家长的建议来修改，最后誊抄作文。这3个阶段，也是为了配合老师的作业要求。很多孩子都没有先写草稿的习惯，没有给作文列提纲的习惯，导致考试的时候，信笔拈来，把作文写跑题了。家长的点评，往往都是批评，这也是小岛老师反复和家长强调的，在辅导写作文的过程中，家长不要批评，多认可和鼓励孩子，发现孩子的进步和写作中的闪光点，就像语文老师批改作文，会用红笔画出写得好的句子一样，家长也要给予孩子一定的鼓励。最后是誊写，这是写作业的态度。这3个阶段，表示家长要保持一个相当长的耐心过程，指导孩子写作文并不是一件容易的事，家长也要从头学起。

顺利帮孩子写出作文，不在每一次写作辅导，而是生活中的语文学习积累，一次暑假实践活动，一次日常沟通对话，一次有明确目标的写作练习，都是我们提高和辅导孩子写作能力需要经历的，才能帮助我们家长辅导好孩子写作文。就连诺贝尔文学奖获得者，莫言老师，也发愁过孩子的作文，所以家长朋友们不必焦虑，写作辅导真不是一次两次的辅导过程，就能帮孩子提高，而是在长期的语文辅导过程中，家长和孩子之间建立的写作辅导默契。关于写作辅导方法，这3个辅导方法，你愿意去尝试吗？欢迎留言评论。